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[期刊论文] 作者：邹晓珍,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：“读不是为诵读而诵读，而是作为一种贯穿始终的教学法存在于语文教学的实践中的，是以‘听说读写’中的‘读’的方式体现的现代言语实践”。“练”作为一种及时了解学生掌握情况的方式，在语文教学中也是必不可少的，本文将谈谈如何利用“晨诵暮练”活动来提高语文......
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