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[期刊论文] 作者：时淑娟,智建生,邵珩,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2006
通过对留学生发音难懂、知识水平参差不齐、自学能力及组织纪律性差等特点的分析，提出在以下四个方面来解决这些问题：加强听说训练，多与学生交流；激发学生学习兴趣，鼓励课堂互动；强......
[期刊论文] 作者：舒衡生, 于建华, 孙志明, 邵珩, 刘津平,,
来源：中国矫形外科杂志 年份：2006
[目的]观察大鼠压迫性脊髓损伤的特征性超微结构改变。[方法]将20只Wistar成年雄性大鼠置入后路脊髓压迫装置，制成压迫性脊髓损伤动物模型，4周后脊髓取材行高倍透射电镜观察。[...
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