搜索筛选:
搜索耗时0.5280秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈兵,,
来源：徐州师范大学学报 年份：2004
邵培仁教授是我国传播学研究的代表性人物,是最早进行传播学研究的学者之一。《传播学原理与应用》奠定了其传播学研究的基点,《当代传播学丛书》开拓了其研究领域,《传播学...
[期刊论文] 作者：陈梦晓,瞿明刚,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
整理汉语成语的传播技巧是传播学本土化的重大工程.汉语成语具有丰富的传播现象,很多成语传达了传播策略和传播技巧,是传播学本土化的重要学术资源.我们试图按照邵培仁《传播...
[期刊论文] 作者：邵培仁,
来源：中国广播电视学刊 年份：2004
对于当代媒介管理的发展趋势,可以从正在经历着的前所未有的大规模的中国甚至于世界的媒介管理变革的背景和现状中去作某种“预测”,也可以从媒介管理活动出现以来所发...
[期刊论文] 作者：邵培仁,,
来源：浙江大学学报(人文社会科学版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：邵培仁,陈兵,
来源：浙江大学学报(人文社会科学版) 年份：2004
如何科学、合理地解决中国报业集团改革中的各种似乎矛盾、对立的难题,已成为当下中国新闻媒介产业改革的重点。论文以唯物、辩证的方法,提出了中国报业集团改革中存在着六大...
[期刊论文] 作者：邵培仁,李雯,
来源：中国青少年社会教育论坛暨2004年媒体与未成年人发展论坛 年份：2004
近年来，随着中国新闻媒体改革开放不断向广度与深度发展，媒体竞争也日益激烈和残酷，各家媒体的种种战略规划和改革举措纷纷出台，其中新闻节目的本土化发展成为媒体应对激烈竞争的......
[期刊论文] 作者：邵培仁,彭凤仪,
来源：中国成人教育 年份：2004
课程建设是高校教学工作的心脏，一切以提高教育质量为目的的教学改革，都必须纳入课程建设与改革这一总渠道，并在课程建设与改革上体现出来。浙江大学人文学院对基于课程建设的人......
[期刊论文] 作者：邵培仁, 陈江柳,,
来源：电影评介 年份：2004
作为"乡村叙事"的典型文本,华莱坞电影在建构和再现乡村的过程中发挥了重要作用。进入新世纪以来,华莱坞电影的"乡村叙事"不再拘泥于"农村+乡土"的双重叙事传统,而是注重...
[期刊论文] 作者：邵培仁, 陈江柳,,
来源：现代传播(中国传媒大学学报) 年份：2004
传播研究始终未能厘清在整个人类知识生产体系的学科定位及其内在的学理逻辑,在跨学科悖论、研究领域碎片化和学术自主性等诸多问题上无法达成共识,陷入一种阈限焦虑当中迟滞...
[期刊论文] 作者：邵培仁,章东轶,
来源：浙江广播电视高等专科学校学报 年份：2004
流媒体技术的出现使音频文件在网络媒体中的顺利传播成为现实,从而使网络媒体对于电视媒体的直接竞争开始突现。本文以“流媒体时代”下的电视媒体为考察对象,分析了流媒体带...
[期刊论文] 作者：邵培仁,章东轶,
来源：新闻记者 年份：2004
流媒体(Streaming Media)指的是在网络中使用流式传输技术的连续时基媒体，即在因特网上以数据流的方式实时发布音、视频多媒体内容的媒体，音频、视频、动画或者其他形式的多媒...
[期刊论文] 作者：邵培仁,章东轶,
来源：新闻界 年份：2004
演播室里正襟危坐的主持,新闻现场科班出身的专业记者,已不再是这个时代为我们带来外面世界消息的唯一渠道.当马特·德拉吉率先向全世界传播克林顿与莱温斯基的绯闻,博客...
[会议论文] 作者：邵培仁, 廖卫民,,
来源： 年份：2004
美国传播学博士学位论文的选题在本学科领域内具有学术研究的前瞻性和方向性,这与美国传播学博士项目的国际一流水平密切相关。检索ProQuest近年来有关的传播学博士学位的论...
[期刊论文] 作者：邵培仁,颜洽茂,
来源：中国成人教育 年份：2004
当今社会已进入信息社会，亦是某种意义上的知识社会。世界各国之间的各种竞争，归根到底都是民族素质、人才素质的竞争。而其中的一个重要素质就是人文素质，这是国民素质的根本。......
[期刊论文] 作者：邵培仁,章东轶,,
来源：视听纵横 年份：2004
流媒体技术的出现使音频文件在网络媒体中的顺利传播成为现实，从而使网络媒体对于广播媒体的直接竞争开始突现。该文以“流媒体时代”下的广播媒体为考察对象．分析了流媒体带给......
[会议论文] 作者：吴予敏, 戴元光, 邵培仁, 王哲平, 吴廷俊, 张国良,,
来源： 年份：2004
吴予敏:刚才芮必峰教授说我们是锵锵六人行,后来我说按照陈怀林教授的量化分析,应该是锵锵锵锵六人行。三人行必有我师,我们六人行必有二师。我们组讨论的这个问题是站在...
相关搜索：
