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[期刊论文] 作者：浙江树人大学办公室,,
来源：浙江树人大学学报 年份：2019
5月18日,现代医学教育高峰论坛暨浙江树人大学树兰国际医学院成立大会在拱宸桥校区隆重举行.浙江省政协主席葛慧君,浙江省政协副主席、学校董事长孙景淼,国家卫健委科教司司...
[期刊论文] 作者：浙江树人大学,,
来源：浙江树人大学学报 年份：2019
8月20-23日,由浙江树人大学和浙江省家政人才培养培训联盟承办的第20届亚洲区家政学会国际双年会在杭州举行,这是该国际性学术会议首次在中国大陆举行.国际家政学联合会主席...
[期刊论文] 作者：浙江树人大学校长办公室,,
来源：浙江树人大学学报 年份：2019
2018年12月14日,由中国民办教育协会指导、中国民办教育协会高等教育专业委员会主办、浙江树人大学承办的“全面贯彻党的教育方针提高教师教育质量”论坛暨中国民办教育协会...
[期刊论文] 作者：那冬岩,
来源：基础教育参考 年份：2019
黑龙江省哈尔滨市第四十一中学在教育改革工作中，坚持站在培养“未来人”的角度，牢牢抓住“生命”形成的要素，围绕“培养社会主义建设者和接班人”的目标，致力于立德树人，追求有生命价值感的教育。...
[期刊论文] 作者：吾尔拉依尔·那肯,
来源：农民致富之友 年份：2019
杨树具有生长快，产量高，更新快速等特点，我国现有杨树人工林面积为757.23万hm2占全国人工林总面积的18.93%。...修枝是杨树培育工作中重要措施，可以有效促进树木生长，调节树枝，树干之间营养均衡，能够提高木材品质，因此，管理者要提高杨树速生，枝繁叶茂现状，就需要做好修枝工作，及时改进管理技术，提升杨树人工林生长量。 ...
[期刊论文] 作者：曾文凤,
来源：科学与财富 年份：2019
摘 要：党的十八大提出我国教育的根本任务是立德树人，十九大也明确要贯彻立德树人根本任务。...为探究立德树人融入高校教育实践路径，本文从立德树人的基本概念、立德树人融入高校教育基本路径：坚定树立高校立德树人的教育理念;重视以文化人，营造良好的德育氛围;把好教师观，确保立德树人教育道路的引领;重视课程育人...，把握立德树人的主要渠道和推动高校全面育人体制机制建设各方面来分析阐述。 ...关键词：立德树人;高校教育...
[期刊论文] 作者：黄乾玉,,
来源：文教资料 年份：2019
教育是强国之本,教师是立教之本,教师的使命是立德树人。立德树人要有德行修养,立德方能树人。本文论述教师必须在教育教学实践中融合自己的学识和修养、倾注对学生的爱、体...
[期刊论文] 作者：吕品申,
来源：少先队活动 年份：2019
树人学校在树人堂里找到了答案：树人堂走出了50多名院士，他们中大多数是共产党员，还有不计其数的英模先锋，这么好的红色资源，完全可以深入挖掘和利用。...于是，学校聚焦主责主业，引导队员寻访杰出校友，开展“红色基因薪火相传——从树人堂出发，争做新时代好队员”活动。 在树人学校的校园里，有一座百年建筑——树人堂。几十年来，...
[期刊论文] 作者：李次春,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文从立德树人的“德”与“人”的本质、“立德”与“树人”的关系等维度对“立德树人”的科学内涵进行解读，认为新时代的“立德”就是要明大德、守公德、严私德，新时代的“人”应具有坚定的理想信念、高尚的道德品质...、一流的过硬本领、浓厚的家国情怀，提出“立德”是“树人”的前提和基础，“树人”是“立德”的目的与归宿。 ...【关键词】立德树人 内涵 理解向度 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章...
[期刊论文] 作者：熊艳,
来源：数码设计 年份：2019
基础教育的核心是立德树人。十年树木,百年树人,树人得从幼儿教育抓起。实验幼儿园与家庭紧密配合,助推亲子阅读活动,教育孩子从小养成勤劳俭朴、诚实守信、艰苦奋斗、团结合...
[期刊论文] 作者：田梦珊,陈树文,
来源：南方论刊 年份：2019
习近平总书记立德树人思想是我国思想政治教育发展必须遵循的重要思想。习近平总书记立德树人思想有其理论基础、文化来源和现实基础。习近平总书记立德树人思想的内涵包括加...
[期刊论文] 作者：张国图,
来源：派出所工作 年份：2019
《那風·那雪·那年除夕》（国画）...
[期刊论文] 作者：李寿利,
来源：基础教育论坛 年份：2019
大连春田中学一直致力于将立德树人渗透到学生学习、生活的细微之处,寻找立德树人的本质,从中华民族传统文化中寻找立德树人的起点——“礼”。将“礼”的教育分为三个方面展...
[期刊论文] 作者：李寿利,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
大连春田中学一直致力于将立德树人渗透到学生学习、生活的细微之处,寻找立德树人的本质,从中华民族传统文化中寻找立德树人的起点——“礼”.将“礼”的教育分为三个方面展...
[期刊论文] 作者：冯建军,,
来源：江苏教育 年份：2019
立德树人是一个复杂的、开放的系统,受多种因素的影响,包括学校、家庭和社会等。立德树人是学校的根本任务,课程是学校落实立德树人的主阵地,教学是学校落实立德树人的主渠道...
[期刊论文] 作者：王树荫,,
来源：社会主义核心价值观研究 年份：2019
高校立身之本在于立德树人。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,不仅传播知识体系,更进行价值引领。立德树人是思想政治理论课的价值所在。筑梦人、引路人、指...
[期刊论文] 作者：吾尔拉依尔·那肯,
来源：农民致富之友 年份：2019
杨树具有生长快,产量高,更新快速等特点,我国现有杨树人工林面积为757.23万hm2占全国人工林总面积的18.93%。修枝是杨树培育工作中重要措施,可以有效促进树木生长,调节树枝,...
[期刊论文] 作者：刘云高,,
来源：魅力中国 年份：2019
“立德”和“树人”在中国古代教育思想中有着鲜明地呈现.“立德”语出《左传》:大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不廢,此之谓不朽.“树人”语出《管子》:“一年之计,...
[期刊论文] 作者：樊燕,
来源：学校教育研究 年份：2019
立德树人是教育的根本任务，要把立德树人内化到教学建设和管理各领域、各方面，做到以树人为核心，以立德为根本。 ...二、理念阐述 立德树人是教育的根本任务，立德树人所立的是崇真向善之德，培育的是中国人，中华优秀传统文化构成魂之底色、育之方式和精神支撑，立德树人必须从中华优秀传统文化中汲取精神营养。...
[期刊论文] 作者：蔡蓝,
来源：大众科学·上旬 年份：2019
摘要：立德树人、立教圆梦是教师必须遵循的道德规范。...教师是学校的主体，热爱教育事业是立德树人、立教圆梦的思想基础；尊重学生是立德树人、立教圆梦的基本要求；为人师表是立德树人、立教圆梦的核心；教书育人是立德树人、立教圆梦的归宿。...教师队伍建设的核心是立德树人、立教圆梦，师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。加强立德树人、立教圆梦教育，促进教师讲师德、练师能、树师表、铸师魂。 关键词：立德...
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