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[期刊论文] 作者：邓家林,李存芬,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
高中英语学习是一个复杂的认知过程，学生在学习过程中要有足够的时间和机会进行思考、感悟和体验．新课程理念下，教师的教学行为、学生的学习方式、教师和学生之间的关系都发生了......
[期刊论文] 作者：邓家林 李存芬,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘要】“学案导学”法坚持以学论教的基本原则，力求破除以教师为中心的教学观，积极确立以学生为主体，教师为主导的学习观。“学案导学”有助于学生学习和掌握英语语法，提高英语学习成绩。 【关键词】高中英语教学 学案导学 应用 【中图分类号】G633.41【文......
[期刊论文] 作者：邓家林?李存芬,
来源：博览群书·教育 年份：2015
摘 要：教学活动主要是由教师的教和学生的学两个部分组成的，而教师的教在整个教学活动中起着主导作用。就目前而言，很多英语教师的教学策略还有待改善。 关键词：高中英语;指导;学法;知识 古人语：“授之以渔，不如授之以渔”。教师要在教学活动中，或善“导”，巧于设......
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