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[期刊论文] 作者：车海杰,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】本文通过阐述布鲁姆“掌握学习”理论，并探讨了运用该理论在生物微课教学中的应用。布鲁姆的掌握学习理论认为学生之间存在个别差异，主要原因在于学生先前的学习水平和他所受教育质量的差异。只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都可以达到掌握的......
[期刊论文] 作者：李笑莹,刘芳,车海杰,张尽晖,,
来源：山东大学学报(医学版) 年份：2017
目的利用肿瘤标志物建立预测孤立性肺结节(SPN)恶性概率的数学模型,并评价其临床价值。方法选取250例SPN患者,考察其年龄、性别、吸烟史、症状、结节最大径、结节部位、病理,...
[期刊论文] 作者：宋富波,李鲁滨,杨牟,车海杰,
来源：中华急诊医学杂志 年份：2017
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[期刊论文] 作者：车海杰,李鲁滨,宋富波,张居文,杨牟,
来源：中华普通外科杂志 年份：2017
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