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[期刊论文] 作者：田园, 蹇小平,
来源：科教文汇 年份：2022
教育信息化2.0时代的到来，促进了信息技术与教育教学的深度融合。该文分析了大学数学课程在传统教学模式下存在的主要问题，并以微积分课程为例，将线上数字化教学资源与线下传统课堂相结合，开展混合式教学实践。实践结果表明，混合式教学打破了时间和空间的局限性，有利......
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