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[期刊论文] 作者:李源田,赵文朝, 来源:师资建设 年份:2015
全科教师的提出,是由小学教育的基本性质和规律决定的。因为小学低年级的学生尚未达到分科思维的水平,往往还是综合思维,所以综合性的全科教育才最适合小学教育。从国际范围看,在......
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