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[期刊论文] 作者：谷新黎,
来源：伊犁教育学院学报 年份：2002
建构主义教学理论为大学英语教学中以"学生为中心"的教学模式提供了理论依据.这一新的教学模式要求教师在教学过程中转变角色,朝着指导型、辅助型方向发展....
[期刊论文] 作者：谷新黎,
来源：伊犁教育学院学报 年份：2001
英语教学最主要的任务之一是培养学生的英语交际能力,在英语综合课上以学生为主体,采取三段教学法和活动/任务教学法结合的方法以提高学生基础阶段的交际水平....
[期刊论文] 作者：谷新黎,
来源：伊犁教育学院学报 年份：2000
英语动词是英语学习者普遍感到的难点之一，而其中非谓语动词尤使学生常常感到困惑。笔者在教学实践中常常发现，不少学生对非谓语动词的性质及其内涵的认识往往较为模糊，在阅读理......
[期刊论文] 作者：谷新黎,
来源：伊犁教育学院学报 年份：2000
在英语中词序是理解句子意思的关键，也就是要确立主语部分和动词部分。简单句的五种基本句型是由动词部分决定的，而并列句和复合句是五种简单句句型通过多种多样方式组合而实现......
[期刊论文] 作者：郑梅,谷新黎,
来源：伊犁教育学院学报 年份：2001
阅读技巧及方法在我们日常英语阅读中起着重要的作用.人人都想成功地阅读某些作品,那么在阅读中就应注意阅读技巧及方法,努力提高阅读效率....
[期刊论文] 作者：谷新黎,郑梅,
来源：伊犁教育学院学报 年份：2001
听力理解的过程揭示了听力理解和记忆涉及到语言知识和文化背景等多方面的因素.在听力课教学中实施整体的语篇教学有助于学生在听力训练全过程中取得显著成效....
[期刊论文] 作者：谷震离,杜根远,谷新黎,
来源：许昌师专学报 年份：2002
通过具体的Visual Basic应用程序的开发,说明VB应用程序的开发过程:创建应用程序的界面、设置窗体和控件的属性、编写代码、测试、发布应用程序....
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