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[期刊论文] 作者：熊 琪,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 创新精神是当前教育形势下教师必备的一种能力,在培智教育中也不例外。...作为培智学校的教师,应该怎样把握创新精神的内涵、认识到创新精神在培智学校中的必要性及如何培养教师的创新精神都是培智教育中必不可少的内容,也是促进培智学校教师成长的一个重要因素。 ...关键词: 培智学校教师 创新精神 内涵 必要性 一、 培智学校教师的创新精神内涵 创新是人类文明的源泉,是新世纪的特色之一,而教育创新则...
[期刊论文] 作者：赵翠芝,,
来源：西藏教育 年份：2010
随着我国特殊教育的发展以及培智学校教育对象的变化，1993年版的培智学校语文教科书不再适应培智学校的教学。为发挥学校教师的主动性、创造性，国家提倡教材的多元化、地方化。...
[期刊论文] 作者：熊琪,,
来源：文教资料 年份：2010
创新精神是当前教育形势下教师必备的一种能力，在培智教育中也不例外。作为培智学校的教师，应该怎样把握创新精神的内涵、认识到创新精神在培智学校中的必要性及如何培养教师的...
[期刊论文] 作者：苏慧,雷江华,王霞,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
近年来随着我国培智学校教育对象的变化,各地区培智学校着手编写校本教材。本文对1993年人教版的全国培智二年级语文教材与2004年浙教版的培智二年级语文教材从整体结构和各...
[期刊论文] 作者：童真,
来源：现代特殊教育 年份：2010
日前，由福建教育出版社出版的厦门培智学校九年义务教育教师用书的《生活语文》、《生活数学》和《生活适应》发行。该丛书根据培智教育教学特点，按主题单元编排，提供有针对性的...
[期刊论文] 作者：张继成,
来源：南京特教学院学报 年份：2010
培智数学教育中融入职业生涯教育内容,是培智学校课程改革的需要,是落实以人为本、建设和谐社会的需要。培智数学教育中将职业生涯教育内容在教材中以专栏形式呈现,在教学中...
[学位论文] 作者：白银婷,,
来源： 年份：2010
我国培智学校学生普遍存在不同程度言语语言障碍,如何改善和提高他们的言语语言能力,一直是培智学校和儿童语言康复机构关注的重点问题之一。随着2007年教育部《培智学校义务...
[期刊论文] 作者：杨海燕,,
来源：成都体育学院学报 年份：2010
采用机能测试及个案分析法,对我国优秀游泳运动员谢智备战2009年全国第11届运动会赛前训练的负荷特征进行了监控研究。结果显示：（1）谢智的有氧训练比重较大,在进行有氧训练的同...
[期刊论文] 作者：赵小红,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
文章总结了培智学校心理健康教育的研究现状,发现当前培智学校的心理健康教育较多关注学生的心理问题,忽视对学生积极心理品质的研究与培养。提出将研究视野从智力落后学生的...
[期刊论文] 作者：田会平,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
培智语文课堂应该着眼于学生的健康成长，营造出一种和谐的、动态的、充满生命力的、可持续发展的课堂教学生态环境，构建生态特色，让它具有开放性、整体性、创造性。...运用生态学的观点去教学，能够把培智语文课堂中教师、学生、教材和环境这几个生态要素有机和谐的组织在一起，形成具有生态特色的课堂。 ...一、构建具有开放性的培智语文生态课堂 培智学校传统的课堂教学模式严重禁锢了智障学生的思维，束缚了他们的身心发展，使...
[期刊论文] 作者：姚静静,赵翔,徐进,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
以培智学校24名7年级不同智障程度的学生为研究对象,考察了交互教学在培智学校学生阅读教学中的效果,并进一步探讨交互教学模式对智障儿童的适用性。研究采用两因素完全随机...
[期刊论文] 作者：王辉,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
随着特殊教育的发展和课程改革的不断深入,培智学校的课程改革面临着新的挑战。本文从研究参与面与研究的质量、研究重点与特色、研究理念与培养目标、校本研究与《培智学校...
[期刊论文] 作者：石晓辉,
来源：南京特教学院学报 年份：2010
在培智学校,课堂管理对教育教学活动具有重要意义,而对问题行为的管理是课堂管理的重要内容。在分析培智学校现有课堂管理中对问题行为管理在表象层面、制度层面、观念层面特...
[期刊论文] 作者：王爱民,刘佳芬,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
基于宁波市达敏学校课堂教学社区化的实践,文章探讨了培智学校课堂教学社区化的理论基础及内涵;培智学校社区教学体系的构建;课堂与社区相结合的教学模式及课堂教学社区化的...
[期刊论文] 作者：吕雯慧,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
本调查的目的是想了解培智学校校本课程开发的现状。本次调查采用问卷调查法,调查结果表明开发校本课程已经成为培智学校课程发展的一个趋势,教师和校长是校本课程开发的主要...
[期刊论文] 作者：吴俊秀,
来源：青年与社会·教育版 年份：2010
在学习基础教育课程改革精神时,我尝试着运用新课程理念来指导培智学校的语文课堂教学,从淡化学科界限,将语文教学与其它学科进行整合;提倡合作学习,将学生康复训练与完成学习任务相结合;注重分类教学,使学习过程与学生个性发展充分融合...一、淡化学科界限,将语文教学与其它学科进行整合 培智...
[期刊论文] 作者：刘岚,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
培养智力障碍学生的职业能力,提高其就业质量,是培智学校课程标准中的要素目标之一;积极开展培智学校职业教育,更是加强特殊教育的针对性,提高残疾学生综合素质的重要手段之...
[会议论文] 作者：张元,
来源：2010多元智能国际研讨会 年份：2010
阐述了北京市海淀区培智中心学校构建智障学生多元评价系统的理论基础，介绍了智障学生多元评价系统的实践过程及效果。通过智障学生多元评价系统的实践应用可以全方位的提升培智学校的教育教学水平。...
[期刊论文] 作者：赵艳霞,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
一、培智学校开设孤独症儿童康复训练课程的原由2007年2月,教育部印发义务教育阶段的"培智学校课程设置实验方案",指出要坚持"教育与康复相结合"的原则,由学校因地制宜,...
[期刊论文] 作者：张晓侠,
来源：学周刊：B 年份：2010
培智学校的教育对象由轻度智障儿童转向中重度智障儿童，其中包括脑瘫、多动症、自闭症等其他类别的...
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