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[期刊论文] 作者：吴格明,,
来源：语文建设 年份：2017
如何看待"真语文""本色语文""正道语文"?有人撰文提出质疑甚至批评。江南大学吴格明教授则认为,"真语文""本色语文""正道语文"对于促进语文教育健康发展具有鲜明的积极意...
[期刊论文] 作者：语文周报/特约编审团,,
来源：学周刊 年份：2017
为了严把内容质量关,语文周报社特面向全国各地语文教研员、语文教学专家、一线语文教师招募特约编审。主要负责:1.对我社出版物进行审读把关,看其内容是否符合中高考考察要...
[期刊论文] 作者：程泽华,
来源：语文知识 年份：2017
所谓“新名词语文课堂”,就是指在“语文”前加上一个“新名词”,从而标榜自己创立的语文课堂理念。诸如,正道语文、青春语文、简洁语文、阳光语文、诗意语文、大风语文、绿...
[期刊论文] 作者：语文树工作室,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2017
广义地说，所有承载信息的载体和工具都是媒介，但就语文课程而言，我以为这里的媒介主要指常见、常用的大众媒...
[期刊论文] 作者：曹德宏,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
目前，随着新课程改革的不断深入，语文教学也面临着许多新的問题。如何让语文学科的工具性和人文性完美地统一起来，让学生在语文实践活动中真正提升语文的核心素养，这是我们要不断去探索和实践的。...在实际工作中，我觉得我们还得以学生为根本，让语文姓“语”，追寻有“语文味”的“本真语文”。 课堂永远是我们的主阵地，“本真语文”必须要有语文课堂的“语文味”。...我们的课堂，首先是要有语文思维品质的培养。作为一名语文教...
[期刊论文] 作者：张斌,,
来源：学语文 年份：2017
"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"这只是对"语言文字"或语文学科的解释,而不是对语文课程的解释,因为语文课程来自语文学科,但不等于语文学科。"语文课...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文建设 年份：2017
语文文字报人人都需要《语文文字报》是教育部主管、语文出版社(国家语委语言文字报刊社)主办的唯一一份语文类专业周报,办报宗旨是:为语言文字规范化、标准化服务,为教...
[期刊论文] 作者：潘杰,,
来源：课外语文 年份：2017
目前,实施全面的新课改以后,语文教育不再像过去一样,语文课程缺乏语文元素,固定的教学模板和模式使得语文教育呈现出非语文化的状态。样的情况引起了语文老师的高度重视,不...
[期刊论文] 作者：顾红,,
来源：语文天地 年份：2017
作为一名基层的初中语文教研员,我总是在思考,如何引领和带动我们的老师,从生活的广博和浩瀚中去撷取语文教学的素材,去激发语文教学的灵感,来丰富我们的课堂教研和实践。以...
[期刊论文] 作者：王子亮,,
来源：语文知识 年份：2017
笔者有幸参与了2017年河南中考语文评卷工作,现结合评卷情况说一说新课程标准下的语文素养,以期有益于语文教学和评价。所谓语文素养,就是一种以语文能力为核心的综合素...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文月刊 年份：2017
内容贴紧读者需要订阅更加方便快捷语文月刊YUWENYUEKAN温馨提示:请正当地邮局订阅2017年《语文月刊》邮发代号:46-88定价12元《语文月刊》创办于1982年4月,由华南师范大学文...
[期刊论文] 作者：魏庆彬,
来源：语文建设 年份：2017
传统观念认为,语文课就是文学作品欣赏课或应用文写作课,这一观点越来越不被人们所认可,尤其是在大学语文教学中。很明显,大学语文与中学语文不同,它不只是在课上讲解几...
[期刊论文] 作者：乔方方,,
来源：语文天地 年份：2017
在高中语文教学中,教师不仅要向学生讲授语文知识,还要培养其语文思维,让高中生深层次地理解语文课本知识,促进学生全面发展。随着素质教育和课程改革的深入,高中语文教学需...
[期刊论文] 作者：佘碧辉,
来源：语文知识 年份：2017
黄厚江老师提倡“以语文的方法教语文，以语文的方法学语文”，“把语文课上成语文课”。反思我们正在推行的“课改2．0”，“把语文课上成语文课”也应是最核心的要求。学情不同，课改...
[期刊论文] 作者：余碧辉,,
来源：语文知识 年份：2017
黄厚江老师提倡"以语文的方法教语文,以语文的方法学语文",[1]P.1")把语文课上成语文课"。[1]P.252)反思我们正在推行的"课改2.0","把语文课上成语文课"也应是最核心的要...
[期刊论文] 作者：张青,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
新课改理念将培养学生的语文素养作为初中语文教学的主要目标，而受传统应试教育理念的长期影响，当前部分初中语文教师仍旧将基础知识教学作为主要内容，忽略了对学生语文素养的培养，这就使得当前的初中语文教学质量一直处于较低状态...，不利于学生语文听说读写能力的显著提高。...因此，要想有效提高初中语文教学成效，就需要教师在日常教学中充分重视对学生语文素养的培养，借助各种形式的听说读写活动，逐渐培养学生的审美情趣及思想...
[期刊论文] 作者：戚莉亚,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
要让语文课具有语文味，让语文课堂焕发出生命的光彩，语文教师就必须在教学中实施情感教育，让情感成为教学的催化剂，以此激发学生热爱语文的热情。...语文教材中的很多课文都是文质兼美的文章，只有老师在教学中渗透情感教育，才能让学生有更多的收获，感受到语文课程的语文味，从而提高学生的语文素养、陶冶情操、开启心智。 ...
[期刊论文] 作者：李华平,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
刘国正先生“语文课要教成语文课”的观点，具有很强的现实意义，提醒我们努力遵循语文学习的规律，教学生用语文的眼光看待语文问题，站在语文的立场思考语文问题，使用语文的思维解决...
[期刊论文] 作者：汪梅,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
传统模式将高中语文教学变得程式化，使得高中语文教学长期以来难以突破，在具体的教学实践中存在耗时多，效率低的现象，而陈旧的教学思路是造成这一现象的主要原因。...语文是博大精深的中国文化的一种缩影，具有极高的学习价值，能够帮助学生陶冶情操，开拓视野。...因此，为了开拓高中语文教学新思路，使高中语文重新焕发活力，发挥语文的学科魅力，让学生真正体会到语文的人文性和浪漫性，教师在开展教学活动时要以新课改的指导理念为...
[期刊论文] 作者：周斌,
来源：学语文 年份：2017
语文学习中,听说读写这些基本素养都需要长期的积累,而当前的中学语文教育普遍地存在急功近利的现 象.语文教师只有真正认识到语文学习是“慢活”,离开以分数为中心的教学模...
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