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[期刊论文] 作者:语文教研组,, 来源:课程教材教学研究(中教研究) 年份:2010
一、说明rn1.目的rn我们对100篇作文进行分析研究,是为了比较全面的了解2011届学生语文素养的现状,为下学期的高三复习备考方案的制定提供依据,为语文教学研究提供客观的数据...
[期刊论文] 作者:带露梅花爱语文, 来源:语文建设 年份:2010
每一天的语文课上,我们都会听到一个有味道的故事。值日同学背诵一篇文章,大家边听边记录梗概、写感想,然后全班交流。这是我们语文课上最鲜美的一道“菜”。...我们吸收着语文的养分,吸收着文学的养分,更吸收着人学的养分,为我们自己的成长,也为理解别人的生命。  我从来不认为语文课前的听记美文活动是独立于语文教学之外的,我也从不担心所谓的教学任务完成不了。...
[期刊论文] 作者:中国教育学会中学语文专业委员会语文“活动式”教学实验课题组,, 来源:语文学习 年份:2010
4月7-8日,由中国教育学会中学语文专业委员会语文“活动式”教学课题组主办、语文报社和安徽省中语会协办、安徽师大附中承办的“‘活动与教学品质的追求’高峰论坛暨‘语文...
[期刊论文] 作者:武钢三中语文教研组, 来源:语数外学习·高考语文 年份:2010
一、(15分,每小题3分)    1 下列加点的字读音各不相同的一组是  A 点(缀) (辍)学 (啜)泣 拾(掇)拾(掇)  B 针(灸) 内(疚) 灵(柩) (咎)由自取  C 船(舷) 炫(耀) 琴(弦) (玄)妙绝伦  D (竣)工 挑(唆) (逡)巡 怙恶不(悛)    2 ......
[期刊论文] 作者:武汉二中语文教研组, 来源:语数外学习·高考语文 年份:2010
一、(15分,每小题3分)    1 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是  A (潜)力(qiǎn) 三(番)五次(fān) (剖)析(pōu) 鳞次(栉)比(jié)  B (歼)灭(jiān) (翘)首以待(qiáo) 愤(懑)(mèn) (栩)栩如生(xǚ)  C 厌(恶)(wü) (数)见不鲜(s......
[期刊论文] 作者:沈肇景,, 来源:学语文 年份:2010
语文课程的目标就是全面提高学生的语文素养。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,一个人的语文素养应该包括语文能力、语言积累、语文知识、学习方法以及人文素养等等...
[期刊论文] 作者:吴永军,, 来源:语文教学通讯 年份:2010
当下,不少教师都在谈语文的回归,谈本色语文、本味语文语文味。那么,到底什么才是"语文味"呢?又如何体现"语文味"呢?在作者看来,许多教师似乎就把"言语训练"当成语文味的突...
[期刊论文] 作者:陈晓春, 来源:中学语文·大语文论坛 年份:2010
【摘 要】语文是山,语文是河,语文是诗,语文是画。而语文教学是人生,是理想,是境界。与语文同行,我们体验到了不同的人生;与语文同行,我们树立了崇高的理想;与语文同行,我们品味到了人生的最高境界。  ...【关键词】语文 人生 理想 境界    与语文同行二十六年,这是一个充满睿智、诗情画意的二十六年,是一个释放知识、绽放人格魅力的二十六年,也是一个实现理想、品味境界的二十六年。...语文,它不同于历史,拥有古...
[期刊论文] 作者:沈红娟,, 来源:语文天地 年份:2010
随着语文教学改革的不断深入,近年来,“诗意语文”逐渐进入了人们的视线.并产生了越来越大的影响。那么,诗意语文的内涵到底是什么,这是我们正确认识诗意语文,积极实践诗意语文必须...
[期刊论文] 作者:, 来源:语文建设 年份:2010
何希凡在《学语文未必为人师,教语文终生是学生》一文中指出,当教师只是一种职业定位,当学生才是恒久的精神定位。我们只有不断体验学习语文的愉悦和困惑,才能真正感受语文教师的...
[期刊论文] 作者:孟华,, 来源:语文教学通讯 年份:2010
语文素养”在新一轮课程改革语文学科纲领性文件《语文课程标准》(以下简称新课标)中是作为语文教学目标提出来的,新课标明确要求“高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独...
[期刊论文] 作者:, 来源:语文教学通讯 年份:2010
语文素养在新一轮课程改革语文学科纲领性文件《语文课程标准》(以下简称新课标)中是作为语文教学目标提出来的,新课标明确要求高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特...
[期刊论文] 作者:, 来源:语文建设 年份:2010
2010年7月17日,由语文出版社主办的“语文版全国初中语文教学研讨会”在陕西西安召开。在语文出版社社长王旭明的主持下,特级教师余映潮、王君、韩军与来自语文版教材使用区的...
[期刊论文] 作者:朱春玲,, 来源:语文建设 年份:2010
2010年7月17日,由语文出版社主办的“语文版全国初中语文教学研讨会”在陕西西安召开。在语文出版社社长王旭明的主持下,特级教师余映潮、王君、韩军与来自语文版教材使用区...
[期刊论文] 作者:赵长春,, 来源:语文建设 年份:2010
我高一时的语文老师,姓梁,当年刚从师专毕业就给我们上语文课。他说语文不需教,全在个人悟——他写了个大大的“悟”字在黑板上:“我心,靠自己的心去领会理解。”在课上,他让...
[期刊论文] 作者:李忠伟,, 来源:语文天地 年份:2010
广告是生活中随处可见的风景.其实亦是城市中的一种语文。如何利用广告中积极有效的义学元素.进行语文教学.是语文教学生活化的一次新鲜体验.同时也符合语文教学精神.“要密切联系...
[期刊论文] 作者:洪美惠, 来源:小学教学参考(语文) 年份:2010
杨再隋教授说:“语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。...说到底,就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。”如何把语文课真正上出“语文味”?...语文教师应该抛弃浮华,简单地、扎实地、轻松地教语文,并让学生体会到文本的语言美、意境美、文化美,从而唤醒童心、童真,使语文课洋溢着一种独有的迷人氛围和...
[期刊论文] 作者:刘 红, 来源:中学语文·大语文论坛 年份:2010
【摘要】语文就是生活,这种生活是充满人文关怀的生活。...语文也是一种美的教育,在这美育中“常会有一种说不出的感觉,四周的空气变得更温柔,眼前的对象会变得更甜蜜,似乎觉得自身在这个世界上有一种伟大的使命,使人人能在保持生存以外,还能去享受人生。...【关键词】语文人文生活    一直以来,语文界都在进行关于语文学科的工具性...
[期刊论文] 作者:王 娟, 来源:小学教学参考(语文) 年份:2010
决定一节语文课是否成功的因素很多,但真正优秀的语文课,首先必须以教学文本为凭借,不遗余力地带领学生沉入语词,以“语文的方式”从感知而理解,从咀嚼而品味,从积累而运用……课堂的触角始终紧贴着文本的“地面”...——语词,否则再多的努力也摆脱不出“关于语文”“泛语文”甚至“非语文”的泥淖。...其次,这些“语文的方式”绝不应以所谓“训练”的机械生硬的面孔呈现出来,而应采用引生入胜的方式铺展开来,使整个课堂以文本固...
[期刊论文] 作者:王征, 来源:学语文 年份:2010
常听学生说“语文课听不听没什么影响”。“上两个月语文课。几乎没有什么长进;缺两个月语文课,也不会有什么损失”。这样的“语文课”怎么能体现语文课程的价值呢?究其原因当然...
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