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[期刊论文] 作者：陈晓洁,,
来源：现代语文 年份：2005
“语文素养”这一概念及命题的提出,可以启发我们重新审视语文课程的价值及功能,调整语文教学的策略,也是我们不懈追求的目标。那么,如何形成和发展学生的语文素养?我以...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代语文 年份：2005
语文教材是语文教育内容的载体，是借以实现语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教材有广义和狭义之分。广义的语文教材是一个系列，指的是经过中央和地方有关教育部门...
[期刊论文] 作者：王丽,李国栋,
来源：现代语文 年份：2005
语文必须有"文味",这本已无可置疑,但由于各种各样的语文试题把活生生的"语文"进行机械肢解,使语文失去了"文味",应试的解剖刀群刀飞舞,使语文的"文"味也消失殆尽.还语文以"...
[期刊论文] 作者：尹子彬,
来源：现代语文 年份：2005
新的(下称),对语文学科的性质作了这样阐述:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."这种阐述...
[期刊论文] 作者：刘玉民,姜召臣,
来源：现代语文 年份：2005
语文是一门最具灵性、至纯至美的科目,充满灵性的语文呼唤语文教学的灵性。语文教学的灵性体现在哪儿呢?1.目标定位要灵活劳厄说:“重要的不是获得知识,而是发展思维能力...
[期刊论文] 作者：王倩,
来源：语文建设 年份：2005
在语文教学范畴,正确的语文价值观主要是指对汉语文有科学的认识,并具有热爱祖国语文的感情.它的主体是将汉语文作为母语来学习的学生,对象是以"言语"为意义核心的汉语文....
[期刊论文] 作者：周远喜,
来源：语文世界 年份：2005
[考点名称]语文常识,择要涉猎,注意积累.[考点指向]近几年,语文常识考查范围进一步缩小,但语文常识的考查内容却依然常考常新.本考点主要考查学生对课本上曾经出现过的语文常...
[期刊论文] 作者：董蓓菲,
来源：小学语文教学 年份：2005
“全语文”(Whole Language)教学研究领域宽泛,它包括全语文学校、全语文教师、全语文教学法。...在香港被称之为“全语文取向”(Whole Lan-guage Approach),在台湾,“全语文”...
[期刊论文] 作者：山东省济南市小学语文只读写整体教学体系实验成果推广课题组,,
来源：当代教育科学 年份：2005
我校于1999年开始了以语文教学为突破口的改革探索,逐步构建出了符合语文教学规律,符合当今新课程理念的“小学语文整体教学体系”,促进了学校整体的跨跃式发展....
[期刊论文] 作者：语文成都,,
来源：东西南北(大学生) 年份：2005
…热磁熏书舞招起小小溺娜粉我椒擎撇刃压些花理翻溅冲麒赫妥i)鑫)i瘫春先履握蔼磷裹黔豢丢盆袭粱瘴篡缪)产拿){责斐理篡)瑰鬃蹂春暖花开@语文成都$重庆师范大学... therma...
[期刊论文] 作者：潘文彬,
来源：语文教学通讯 年份：2005
缘起：乱花渐欲迷人眼 潘文彬：语文已经行进在了课改的路上，回望这几年的语文课改之路，我们欣喜地看到了语文在课改的路上所留下的足迹：课程的理念转变了，语文的领域拓展了，语文的结...
[期刊论文] 作者：武锐利,,
来源：语文学刊 年份：2005
语文学习就是要带领孩子们发现美、欣赏美、感悟美、表现美、挖掘美。寻找和我们生命相连的无处不在的美。语文应当是一种享受,是在语文海洋尽情地享受荡人心魄的流动曲...
[期刊论文] 作者：李山林,,
来源：语文学习 年份：2005
语文课程内容是依据语文课程目标选择的语文经验要素,是支持和达成语文课程目标的“应然”的语文教学内容,是语文教材编写的“内容”依据。语文课程文件对语文课程内容应该有...
[期刊论文] 作者：山东省济南市小学语文识读写整体教学体系实验成果推广课题组,
来源：当代教育科学 年份：2005
我校于1999年开始了以语文教学为突破口的改革探索,逐步构建出了符合语文教学规律,符合当今新课程理念的“小学语文整体教学体系”,促进了学校整体的跨跃式发展。一、小学语...
[期刊论文] 作者：倪峰,,
来源：语文学习 年份：2005
1998年高考的当天,本校两名正读高二的学生在封闭状态下做完语文高考卷,经过规范批改,他们的得分均超过当年本校高考语文平均分。而经过高三一年的训练,第二年他们的高考语文...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文建设 年份：2005
研讨语文课程评价,走出语文课程改革瓶劲——“苏教版课标初中语文第四期全国培训暨语文课程评价研讨会”在京举行正请下载后查...
[期刊论文] 作者：唐洪波,
来源：语文建设 年份：2005
“漫游语文世界”是人教版课程标准实验教科书七年级上册第二单元的综合性学习。教材意在通过活动让学生明白除了语文课上学语文外，在生活中学习语文、运用语文也很重要。...学生可根据各人爱好，分成不同的小组，在家庭里、校园里、社会上学习和运用语文。...
[期刊论文] 作者：李方,
来源：现代语文 年份：2005
如何提高作文教学效率,是语文教学永恒的主题.许多语文研究专家和语文一线教师都提出了自己的认识和看法,我认为最基本的一点要求是语文教师自己能否写作,如果自己具有这种基...
[期刊论文] 作者：陈涛,
来源：现代语文 年份：2005
语文教学的目的,从某种意义上说是要培养学生实际运用语文的能力,增强学生对社会生活的适应能力.既然语文教学要为生活服务,那么,将语文教学作生活化处理应该是提高语文教学...
[期刊论文] 作者：陈秀丽,
来源：学语文 年份：2005
幼儿师范的语文教学与普通高中有所不同，有其自身的特殊性。一方面，语文课在幼师属于非专业课．与舞蹈、音乐、美术等课程相比，它处于从属地位，学生对语文课的学习往往不大重视，缺乏...
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