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[期刊论文] 作者：赵娜,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2014
解决问题的＂策略＂即解决问题的＂计策＂和＂谋略＂,它介于具体的解题方法与抽象的解题思想之间,是对解决问题方法和手段的思考、选择与运用。小学数每学期一个单元的内容中有＂解决问题的...
[期刊论文] 作者：罗杰,
来源：祖国·教育版 年份：2014
有幸与专家同课异构，共同执教新人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第99页《解决问题》例一及相关练习。例一是一道连乘应用题，数量间的关系很清晰，学生不难找到解决问题的方法。 ...关键是：‘解决问题’这样的应用题教学，究竟要传递给学生一些什么？...新课标将“解决问题”改为“问题解决”，强调重视学生的问题意识，以及解决问题的综合能力的培养，强调学生在具体的情境中发现问题，提出问题，提高分析问题...
[期刊论文] 作者：张诚,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2014
《标准》指出：解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多...
[期刊论文] 作者：陈炳心,,
来源：学周刊 年份：2014
学生解决问题的策略是解决问题之本。毫无疑问是教师最应该关注的问题。小学中解决问题的策略有画图策略、列表策略、推理策略、假设策略、迁移策略等。学生解决问题策略的培...
[期刊论文] 作者：孟雪梅,
来源：教育与管理 年份：2014
【摘 要】 小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一，本文通过对解决问题的理解，分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势，阐述小学数学解决问题的教学模式。 ...【关键词】 小学数学 解决问题教学 “数学知识源于生活，数学教学高于生活。”...
[期刊论文] 作者：匡亚兰,
来源：读写算 年份：2014
从"解决问题"教学的发展来看，低年级"解决问题"教学是整个"解决问题"教学的基础，学生在这个阶段学习中对"解决问题"的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握的如何，都将直接影响以后"解决问题"的学习，因此必须从基础抓起...，做好低年级"解决问题"的教学，帮助低年级学生叩开"解决问题"之门。...随着义务教育阶段新课程标准的颁布和实施，数学教材在解决问题的呈现方式上做了比较大的变化。与传统的解决问题呈现方式相比...
[期刊论文] 作者：朱巧兰,
来源：科教导刊 年份：2014
摘 要 在数学教学中，我们经常看到，不少学生一接触到“解决问题”，便谈“问题”色变。...新教材下“解决问题”该如何教学，笔者认为可以从策略的角度进行教学，认识策略、形成策略、应用策略，让学生掌握好一些基本的策略，然后用策略解决问题，以便提高解决问题的能力。 ...关键词 形成 解决问题 策略 中图分类号：G424 文献标识码：A 查阅了很多资料，结合自己的教学体会，笔者认为作为教师就要把握好时机，在各...
[期刊论文] 作者：王小健,,
来源：新课程导学 年份：2014
所谓策略指的就是解决问题过程中所用的计策和谋略,它是解决问题的行动指南,具有指导性、灵活性。解决问题的策略是为解决问题服务的。《数学课程标准》指出:"形成解决问题的...
[期刊论文] 作者：靳保和,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2014
“解决问题”是小学数学主要的教学内容,它贯穿小学数学教学的始终,同时也是所有小学数学教师深感难以教学的内容.解决问题的教学有利于培养学生解决问题的意识和能力,培养学...
[期刊论文] 作者：刘廷江,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：“解决问题”指学生在全新的场景中，利用已获得的知识发现问题并寻求解决问题的策略和最终解决问题，要求教师的执教过程中采用更加科学的方法和进行更加合理的评价。 ...关键词：小学数学；解决问题；能力 【中图分类号】G623.5 在新课程背景下，原有的小学数学中的应用题被“解决问题”的概念所代替。这一变化说明了什么问题？新的“解决问题”该如何理解？...
[期刊论文] 作者：张诚,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2014
《标准》指出：解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。...对儿童的学习而言，解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某一类问题，获得某一类问题的结论和答案上，而应基于解题的经历和形成的相应经验、技巧、方法，从而把握一定的解决问题的策略。 一、数学联想，让联想飞...
[期刊论文] 作者：唐季娟,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】对于小学生来讲，解决问题不能只是局限于某一类问题，而是需要通过对问题解决过程中的各种经验的汲取，从而形成一套解决问题的完整策略体系。...作为小学数学教师，我们应该通过不断改进解决问题的教学策略来提高教学效率。...下面笔者根据自己多年的教学实践经验，在分析当前小学数学解决问题教学的现状基础上，进一步探析优化小学数学解决问题教学的具体策略。 【关键词】小学数学解决问题 引言 解决问题是社会生活中...
[期刊论文] 作者：孙荣江,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2014
小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一，通过对解决问题的理解，分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势，阐述小学数学解决问题的教学模式以及在实施解...
[期刊论文] 作者：赵东明,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
解决问题学习在小学数学学习中占有非常重要的地位，在小学数学课程体系中，解决问题占相当大的比重，培养学生解决问题的能力是新课程的总体目标之一，文章基于此主要探讨了小学生在...
[期刊论文] 作者：林建阳,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
数学新课标在"解决问题"方面明确提出,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性。为此,结合小学数学教学实践,对"解决问题"教学策略进行探索研究。...
[期刊论文] 作者：叶晓艳,,
来源：学苑教育 年份：2014
“解决问题”不仅具有“应用题”的教学价值，而且也拓展了多方面的教学价值，丰富学生的数学活动经验、发展学生问题意识、让学生获得运用数学知识解决问题的基本策略。...
[期刊论文] 作者：朱巧兰,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2014
在数学教学中,我们经常看到,不少学生一接触到“解决问题”,便谈“问题”色变.新教材下“解决问题”该如何教学,笔者认为可以从策略的角度进行教学,认识策略、形成策略、应用...
[期刊论文] 作者：卢德明,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
《义务教育小学数学课程标准》指出:解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本...
[学位论文] 作者：巩明,,
来源： 年份：2014
解决问题教学是当前小学数学教学中的一个重要内容。伴随着新《小学数学课程标准》的实施，新教材用“解决问题”代替了原来的“应用题”，而且“解决问题的知识”所涉及的范围更...
[期刊论文] 作者：余顺花,,
来源：现代企业教育 年份：2014
解决问题的教学,就是要让学生通过亲身经历观察、分析、操作、实践、交流、反思等解决问题的过程,积累解决问题的活动经验,获得解决数学问题时广泛使用的方法和策略。《...
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