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[期刊论文] 作者：罗瑞群,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】解决问题的教学是新课程中数学教学的一个重要内容，也是新课程数学教学的一个重要目标。所谓数学中的“解决问题”是指综合地、创造性运用各种数学知识去解决各种问题。...“解决问题”是小学数学教学的重要板块，对培养学生多个方面的能力发挥着十分重要作用。...注重对学生进行解决问题策略的教学，提高学生的解决问题能力是当前课程改革的重要理念，也是我们每一位数学教师需要认真思考的课题之一。 【关键词】小学数学解决...
[期刊论文] 作者：张旭锋,
来源：教育教研 年份：2013
小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一，通过对解决问题的理解，分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势，阐述小学数学解决问题的教学模式以及在实施解决问题教学过程中的几点建议，明确了小学数学解决问题教学的重要地位...如何进行小学数学解决问题的教学也成为值得探讨的一个问题。 1对解决问题的理解 解决问题从广义理解是指综合地、创造性运用各种数学知识去解决各种问题，包括实际问题和源于...
[期刊论文] 作者：旦真次旺,
来源：考试·综合 年份：2013
摘要：小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一，通过对解决问题的理解，分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势，阐述小学数学解决问题的教学模式以及在实施解决问题教学过程中的几点建议，明确了小学数学解决问题教学的重要地位...关键词：小学数学；解决问题；教学 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）08-0164-01 "数学知识源于生...
[期刊论文] 作者：李艳娜,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2013
“解决问题”这项内容在小学数学中处于重中之重，也是我们教师孜孜以求尽快破解的课题。在《数学课程标准》中，也把解决问题作为了课程的目标。那么，如何关注学生解决问题的能力呢？ ...一、重视四则运算本质意义的教学 我们常常会发现：有些孩子在解决问题时总是考虑不清楚到底是用什么運算来解答，往往加、减、乘、除含糊不清。...要想提高学生解决问题的能力，首先得弄懂加、减、乘、除的意义，了解运算的本质。要让他们知道乘...
[期刊论文] 作者：董雪梅,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
从教十余年来，这样的现象越来越突出：数学教学中，学生害怕解决问题，做起来感到枯燥、头痛。但解决问题又是数学教育的核心，培养学生解决问题的能力始终是数学教育应当重视的重要议...
[期刊论文] 作者：黎燕,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
解决问题类的题在小学阶段是数学教学中的难点。如何培养、提高学生的解答能力是提高数学教学质量的关键。下面就解决问题教学实践谈谈个人做法。一、读一读做题前先让学生读...
[期刊论文] 作者：程香,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2013
苏教版小学教材从四年级起每学期都会安排教学“解决问题的策略”，对于这部分内容，很多教师有着同样的困惑：什么是“策略”？它与传统的应用题教学有何区别？教学的重点是“策略”还是“解决问题”？...【两点感悟】 一、何谓“解决问题的策略”？ 策略可以理解为解决问题的计策与谋略，大部分教师潜意识里可能就直接理解为方法，其实策略与方法还是有一定区别的。例如，在研究...
[期刊论文] 作者：付仕清,,
来源：神州 年份：2013
“解决问题”是小学数学中的一项重要内容，它融入到了小学阶段数学中的夸个知识板块之中。如何在传统的“应用题”教学的基础上，培养学生有效地解决问题和提高解决问题的技能，成...
[期刊论文] 作者：罗怀荣,
来源：东方青年·教师 年份：2013
“解决问题”是小学数学教学的重点，也是个难点。对于各种各类的解决问题，过去的教材内容比较分散，教学时间长，教师只能一类一类问题地教，一个一个例题地讲，学生反反复复地练。...这种教学方法，偏重技能的训练，没有突出能力的培养，特别是学生思维能力的培养，又加上解决问题的教学是比较枯燥、无味的，结果学生负担重，教学效果不佳，学生没有形成解决问题的思维及方法，从而造成学生拿到一道应用题不知如何分析...
[期刊论文] 作者：李慧琴,
来源：科学教育导刊 年份：2013
【摘要】低年级解决问题的教学是整个小学解决问题教学的基础。在这个学段解决问题的能力将直接影响到他们以后的学习。因此，必须从基础抓起，关注低年级学生解决问题能力的培养。...结合自身的教学实践，我认为可以从以下几方面入手：创设情境，联系实际生活解决问题；教学生学会审题，培养学生认真审题的习惯；自主探究，鼓励学生解决问题。 ...【关键词】低年级学生 解决问题能力 培养 低年级解决问题的教学是整个小学解决问题...
[期刊论文] 作者：李建中,,
来源：军队党的生活 年份：2013
领导干部的职责是多方面的,其中很重要的一点就是解决问题,以解决问题的实际成效推动部队建设科学发展。要强化解决问题的意识。改进领导作风,必须从强化解决问题的意识...
[期刊论文] 作者：唐小琴,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2013
教学目标:1.初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据题目的特点选择具体的转化方法,从而有效地解决问题。2.通过回顾运用转化策略解决问题的过...
[期刊论文] 作者：叶素莲,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2013
“解决问题的策略”正是新课程改革对这句古话最好的阐述。“策略”顾名思义是计策与谋略。...在小学数学教学中解决问题的策略一般可理解为解决数学问题的好方法，具体表现为对解决问题方法、手段的思考与选择应用，解决问题需要应用策略，而策略需要在解决问题的过程中形成与积累。 ...
[期刊论文] 作者：王娟,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
摘 要：苏教版教材从四年级开始，每一册都安排了“解决问题的策略”单元。解决问题作为新课程目标的一个方面，在教学中得到了极大关注。...怎样让学生随着问题的解决经历策略的形成过程，体验策略的价值，内化强化策略，提升数学思想是解决问题策略教学的重要目标。 ...关键词：解决问题；策略；教学；体验 苏教版教材从四年级开始，每一册都安排了“解决问题的策略”单元。这些单元注重策略的选择与运用，注重数学思想方法的渗透...
[期刊论文] 作者：孟军惠,
来源：中小学教育 年份：2013
培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标，如何进行小学数学解决问题的教学也成为值得探讨的一个问题。 ...一、对解决问题的理解 解决问题从广义上理解是指综合地、创造性地运用各种数学知识去解决各种问题，包括实际问题和源于数学内部的问题；从狭义上理解是指综合地、创造性运用各种数学知识去解决联系实际的问题。...解决问题的教学能够培养学生解决问题的意识和能力，培养学...
[期刊论文] 作者：陈金山,
来源：福建教育研究：基础教育 年份：2013
学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。解决问题的教学是问题解决的重要环节，解决问题的过程也是思维的...
[期刊论文] 作者：杨顺帆,
来源：教育界 年份：2013
解决问题有利于培养学生的创新精神和解决问题的实践能力,能使小学生原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题,从而培养学生解决问题的能力.在解决问题的教学中...
[期刊论文] 作者：徐长久,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
小学数学解决问题教学,对训练学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的思维能力,起着十分重要的作用。解决问题的策略是在解决问题的过程中逐步形成和发展起来的。策略的形...
[期刊论文] 作者：朱玉如,,
来源：小学教学参考 年份：2013
数学课程必须考虑学生一生的需要——具有分析和解决问题的能力。从上世纪八十年代起,世界各国都把解决问题作为数学教学的重要内容,把培养学生分析和解决问题的能力作为...
[期刊论文] 作者：王晓欣,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2013
在日常“解决问题”的教学中，存在重结果轻过程、重计算轻分析的现象。...针对这些情况，应正确把握“解决问题”教学的价值取向，明确“解决问题”教学的核心是发展学生的数学思维，从而在实际教学中找好关注点，结合教学内容对学生的数学思维过程和思维方法作必要的训练与梳理，使学生积累必要的解决问题的经验...解决问题问题意识审题能力数量关系一直以来，每当期末考试结束，老师们在对“解决问题”部分进...
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