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[期刊论文] 作者：角碧波,张湘君,韦艳君,,
来源：数学教学研究 年份：2014
学生提出问题受主观因素及客观因素的影响,在实际的教学中遇到了瓶颈.我们发现,可以通过以下途径促进学生提出问题:营造问题环境、培养问题意识、训练问题思维.学生通过提出...
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