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[期刊论文] 作者：袁静,
来源：煤田地质与勘探 年份：2003
通过钻井取心分析测试、岩石薄片和扫描电镜观察等手段,对东营凹陷下第三系深层成岩作用和次生孔隙发育特征进行研究.结果表明,东营凹陷下第三系深部碎屑岩地层经历了强烈的...
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：石油大学学报(自然科学版) 年份：2003
利用岩心观察、岩石薄片鉴定和扫描电镜分析等技术手段,结合岩相古地理分析和古构造应力场模拟试验成果,对沾化凹陷罗家地区泥质岩裂缝的类型、特征、受控因素以及对油气储集...
[学位论文] 作者：袁静,,
来源：中国人民解放军第四军医大学 年份：2003
失血性休克(HS)是外科常见危重急症，继发脏器损伤是HS的重要并发症。急性肺损伤(ALI)常常在HS后的脏器损伤中最先出现，易发展为急性呼吸窘迫综合征，甚至多脏器功能衰竭，死亡率高......
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：江西财税与会计 年份：2003
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[期刊论文] 作者：袁静,
来源：人民政坛 年份：2003
最近从《人民政坛》读到一篇题为《从"文来文往"到"人来人往"》的文章,文中介绍了福州市在办理代表建议的工作中采取新举措,变"文来文往"为"人来人往",转变工作作风,加大督查...
[期刊论文] 作者：袁静,,
来源：中小学音乐教育 年份：2003
“三自一导”是以现代教学设计理论和现代认知心理学为指导提出的课堂教学模式。“三自一导”是指高中课堂教学过程中,学生自主读书、自主研究、自主发展,并在教师的组...
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：湖南教育 年份：2003
先提供学生作文要求或写作情景,再请几位同学上台进行三分钟口头作文(说),接下来就形成文字(写)。如教师先拿出一支粉笔,把它折断,然后抛向空中,掉在地上,踩成粉末。接着,叫...
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：云南财政与会计 年份：2003
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[期刊论文] 作者：袁静,
来源：重庆工商大学学报(社会科学版) 年份：2003
应试教育给学生造成了'审美灼伤'等弊端,而大学语文教学的审美化实践,则是美育的重要工具之一,对经历过应试教育的学生来说,大学语文的审美化教学无疑是一场审美救治...
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：人民政坛 年份：2003
创新是一切工作的原动力,也是人大工作进步的内在要求。解读《台江经验》,我们不难发现,台江区人大十几年来的变化和发展,都是在实践中不断探索、不断创新的结果,而创新也是...
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：中华临床医药杂志（北京） 年份：2003
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[期刊论文] 作者：袁静,
来源：中国黄金珠宝 年份：2003
就象很多在时尚中追求品味的小女人样．面对心仪的东西，我有几分兴奋，又几分忐忑不安。尊贵的王府饭店．“以皇帝的珠宝商”誉名中外的名牌专卖．高傲而不近人间烟火．感觉好像她与我忽......
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：中华临床医药杂志（北京） 年份：2003
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[学位论文] 作者：袁静,
来源：华中师范大学 年份：2003
辣椒（Capsium annuum）是农业生产上的大宗蔬菜之一，“六五”、“七五”、“八五”期间，我国把辣（甜）椒抗病新品种的选育作为重点攻关项目。为害辣椒地上部分的害虫有烟青虫，属于鳞翅......
[学位论文] 作者：袁静,
来源：第一军医大学 南方医科大学 年份：2003
对大量图像数据特别是海量的医学影像信息进行高效的存储和传输是当前信息时代所面临的首要问题。除硬件本身的改善外，研究高性能的图像压缩技术变得越来越重要。经过几十年的......
[学位论文] 作者：袁静,
来源：第四军医大学 年份：2003
该实验通过HS和内毒素(ET)双重打击制备动物ALI模型,观察肺组织中IKK-β的表达、NF-κB的活化情况以及支气管肺泡灌洗液(BALF)中NF-κB下游因子肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白...
[期刊论文] 作者：袁静,
来源：国外医药(抗生素分册) 年份：2003
根据美国药典 (USP) ,检测阿奇霉素 (AZT)的方法有HPLC ,但由于AZT及其杂质、降解产物的紫外吸收太低 ,通常用电化学法或柱前 /柱后衍生化来辅助HPLC ,并且只适用于纯品和血...
[期刊论文] 作者：袁静波,
来源：江苏经济 年份：2003
南通要在苏中率先崛起，争当江北“两个率先”的排头兵，必须紧紧抓住上海举办世博会和江苏实施沿江开发战略的契机，加快接轨大上海，主动融入长三角，倾力打造“金北翼”，在区域联动中......
[期刊论文] 作者：袁静萍,
来源：单片机与嵌入式系统应用 年份：2003
介绍多功能实时时钟芯片X1228的内部结构、功能、特点以及在开放式实验室管理系统中电源控制器部分的应用....
[期刊论文] 作者：袁静文,
来源：药学教育 年份：2003
日语语法掌握的程度如何,直接影响到学生的写作能力、表达能力、理解能力.针对我校日语课程设置的特点和药学专业学生学习日语语法中存在的问题,笔者认为采用多样化、灵活化...
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