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[期刊论文] 作者：袁懿芳,,
来源：考试与评价 年份：2014
心理学家们告诉我们,动机是直接推动个体趋向一定目标的内在动力,也就是说,动机是一种驱策力量,是愿望变为行动的动力。学习动机作为引起学习活动的动力机制,是学习活动得以...
[期刊论文] 作者：袁懿芳,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
英语兴趣的教学应有别于常规英语教学课。如果它仅仅是日常教学的翻版,学生则会感到索然无味,并且增加了学生知识负担。作为英语教师,要以激发兴趣为动力,以表演对话为主要活...
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