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[期刊论文] 作者:宁相森 辛同海 浦苏山等,
来源:蓝盾 年份:2008
《蓝盾》帮助我成功“转型” 我长期订阅《蓝盾》,是杂志忠实的读者。过去,在重庆市北碚区教委工作,常写有关教育的通讯报道。但1992年退休后,受搜集素材限制,我不得不转型了。...1997年我看了《蓝盾》第二期刊登的五篇报告文学,写了一篇读后感,让我找到“转型”之路:向报纸、杂志投稿写读后感。我陆续向“我与蓝盾”栏目投稿,不时有小文登出,增强了我“转型”的信心。...1999年12月15日,《蓝盾》编辑部...
[期刊论文] 作者:王宏伟, 朱生樑,,
来源:上海中医药杂志 年份:2008
朱生樑教授从气郁证、血郁证、火郁证、痰郁证、湿郁证、食郁证辨治反流性食管炎,临证中注重调畅气机、和胃降逆,随证施以活血、化痰、利湿、清热、消食之剂,兼顾虚证。...
[期刊论文] 作者:李黎, 朱生樑,,
来源:上海中医药杂志 年份:2008
通过临床验案介绍朱生樑教授治疗胆汁反流性胃食管反流病的临床经验?诳嘀⒆醋魑嬷で腥氲悖?本病的病因病机概括为肝胆失于疏泄,胃失和降,胆热上逆";热"和"逆"是本病主...
[期刊论文] 作者:王宏伟,朱生樑(指导),
来源:上海中医药杂志 年份:2008
朱生樑教授从气郁证、血郁证、火郁证、痰郁证、湿郁证、食郁证辨治反流性食管炎,临证中注重调畅气机、和胃降逆,随证施以活血、化痰、利湿、清热、消食之剂,兼顾虚证。...
[期刊论文] 作者:李黎,朱生樑(指导),
来源:上海中医药杂志 年份:2008
通过临床验案介绍朱生樑教授治疗胆汁反流性胃食管反流病的临床经验。将口苦症状作为辨证切入点,把本病的病因病机概括为肝胆失于疏泄,胃失和降,胆热上逆;“热”和“逆”是本病主...
[期刊论文] 作者:李佩赞,,
来源:物理教师 年份:2008
许国樑老师是1952年南京师范学院物理系成立时的系主任,我是南师物理系第1届的学生,毕业后留校,又一起来到江苏师范学院物理系,所以说,我跟许老师在一起的时间是比较长的,得...
[期刊论文] 作者:母小勇,,
来源:物理教师 年份:2008
2008年4月9日是我国著名物理教育家、本刊第二任主编许国樑教授诞辰100周年纪念日.许国樑教授早年毕业于金陵大学物理系,曾在南开中学、金陵大学等校任教,后赴美国田纳西大学...
[期刊论文] 作者:初雪,,
来源:绿色中国 年份:2008
女友们说,拥有蓝颜知已的女人一定很聪明,这样的女人善用人性当中的优与劣、善与美,她深知女人与生...
[期刊论文] 作者:王晓帆,
来源:北方人 年份:2008
讲的其实就是善因与善缘的关系,即所谓:种下善因便得善缘。 没有善因就没有善缘。 春天的时候,农民们用勤劳的双手在田地里撒下种子,没有喧哗,没有躁动,只有安静的耕耘。...在这安静的耕耘中,他们播下了希望的种子,这就是一种善因,而秋后的果实就是善缘了。 夏天的时候,有一个残疾的孩子问老师:“什么是残缺?”老师的眼神很亮,他的心中思考什么,他凝重的目光落到...
[期刊论文] 作者:李善杰,
来源:山东大学学报:哲学社会科学版 年份:2008
李善杰,山东大学威海分校艺术学院美术设计系副主任、副教授,主要研究领域,岩彩画、中国工笔花鸟画。2002年随中国书画院出访欧洲8国井举办画展。...
[期刊论文] 作者:刘晓兵,
来源:班主任之友 年份:2008
“以善致善”是一个儒学命题,近年因儒学家蒋庆与经济学家盛洪的对话录以此为书目,使之为更多的人所熟知。“以善致善”的含义就是实现善的目的必须使用善的手段,也叫“以正致正”。...
[期刊论文] 作者:周善超,,
来源:河池学院学报 年份:2008
周善超,别署风润堂主,1972年生于江苏沭阳。宿迁师范高等专科掌校艺术系讲师。先后毕业于南京艺术学院和中国美术学院书法篆刻专业,文学学士。现为中国书法家协会会员、江苏省省...
[期刊论文] 作者:谢紫妮,,
来源:广西电业 年份:2008
1《老子》说:"天下皆知善之为善,斯不善矣。"有善就有恶,善恶二元对立,构成人类文明惊心动魄的大搏斗。善失败过无数次,但善总会重新站立起来;恶也失败过无数次,但恶同样...
[期刊论文] 作者:刘海涛, 马龙善,,
来源:物理教学探讨 年份:2008
"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝",唐代杰出现实主义诗人白居易妙笔生花,信手拈来几个词语,便使那洋溢浓郁江南水乡风韵的画面跃然入纸。红火的江花、绿蓝的江水,那亮丽...
[期刊论文] 作者:郑善林,
来源:浙江畜牧兽医 年份:2008
高致病性猪蓝耳病是由猪繁殖与呼吸综合征病毒变异株引起的一种急性高致病性传染病,以高热、发病急、死亡快为主要特征,对养猪生产的危害极大。为防制高致病性猪蓝耳病在金华婺...
[期刊论文] 作者:张一山,
来源:中学语文·教师版 年份:2008
我以为,一堂好课的境界还是在“善教”、“善导”上。顾黄初先生在不同的场合多次强调,一名语文老师,其课堂教学艺术的出发点就是“教”与“导”。...只有进入了“善教”、“善导”的境界,才能真正让课堂变成学习祖国语言文字的场所。而他所称道的“善教”、“善导”,正是叶圣陶先生教育思想最核心的部分。 ...如果一堂好课上学生失去了对文本语言的习得,教师失去了对学生语言学习的“善教”、“善导”,那么,语文教学也就失去了...
[期刊论文] 作者:许德音,,
来源:企业家天地 年份:2008
近年来,神州大地“蓝海”一片。“蓝海战略”占据各种媒体的显要位置,成为各个企业的中心议题。“蓝海战略为什么这样红”?“蓝海战略”的本质是什么?中国企业的“蓝海战略”...
[期刊论文] 作者:孙雍长,,
来源:学术研究 年份:2008
《老子》八章(王弼注本):“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道:居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”“事善能”句,帛书甲、乙本均同。古...
[学位论文] 作者:李洁璇,,
来源:南京艺术学院 年份:2008
颜文樑是新式美术教育的先驱者之一,他创立了苏州美...
[期刊论文] 作者:谢紫妮,
来源:广西电业 年份:2008
《老子》说:“天下皆知善之为善,斯不善矣。”有善就有恶.善恶二元对立,构成人类文明惊心动魄的大搏斗。善失败过无数次,但善总会重新站立起来;恶也失败过无数次,但恶同样总会卷土重...
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