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[期刊论文] 作者：董秋敏,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【摘要】新课程改革给现行的高中数学教学提出了新的要求，学生主体地位的实现被提到议事日程上来，笔者结合教学实践，提出了在高中数学课堂教学中应注意把握学情、创设情境、适时合作、优化组合、把握重点五个方面的问题. 【关键词】数学；课堂设计 新的课......
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