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[期刊论文] 作者:葛金莲, 来源:江苏教育 年份:2023
创建一个优秀的班集体,须从读懂学生的成长需求出发。“儿童立场”应是设立班级发展目标的根本立场;学生成长过程中出现的“问题”应是班级实践活动的设计导向。在班级发展规划中,只有理解学生的成长需求和愿望,才能促进他们自主发展;在班级发展过程中,只有用心整合各......
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