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[期刊论文] 作者：莫红霞,
来源：商情·科学教育家 年份：2009
摘要 初中学生数学学习成绩两极分化的现象非常严重，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。造成初中阶段学生数学学习差的原因很多，要想把学生的成绩提高上来还要具体情况具体分析，针对学生的具体情况加以解决。 关键词 初中生；数学；教学对策 中图分类......
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