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[期刊论文] 作者：叶子童,邹炼,颜佳,范赐恩,,
来源：计算机应用 年份：2017
针对现有的基于引导学习的显著性检测模型存在的训练样本不纯净和特征提取方式过于简单的问题,提出一种改进的基于引导(Boosting)的算法来检测显著性,从提升训练样本集的准确度和改进特征提取的方式来达到学习效果的提升。首先,根据显著性检测的自底向上模型产......
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