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[期刊论文] 作者：夏文龙,王欢莉,洪键,范忠军,
来源：产业与科技论坛 年份：2022
为克服传统教学中终结性评价考核方式的弊端,采取了过程性评价对学生学习过程进行全面考核,主要方式有课堂发言、微型授课、阶段测验、专业论文和主题汇报,将多样化考核形式融于学习过程中,有效促进了学生主观能动性,提高了学生的综合素质,取得了较好的教学效果......
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