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[期刊论文] 作者：范兵, 蔡亚璇, 熊建文,
来源：物理教师 年份：2023
跨学科实践活动的实施有利于培养和发展学生的核心素养，而具体的实践案例有利于指导教师开展教学活动.本文以日本新设科目《理数》中的跨学科实践案例为样本，选取与物理学紧密相关、联系日常生活与工程实践的案例进行分析，可为我国教师在设计跨学科案例时提供一些......
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