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[期刊论文] 作者：苗玉秀,李冬梅,李建萍,
来源：护理学 年份：2021
目的:分析手术室护理带教中参与式教学的应用价值及效果,为临床实践提供理论依据。方法:选取2019年1月~2020年12月68例手术室护理实习生为对象,分为参照组34例与研究组34例,参照组实施常规教学,研究组实施参与式教学,对比考试成绩、综合能力、满意度,使用统计学......
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