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[期刊论文] 作者：苏俊才,
来源：锦绣·下旬刊 年份：2020
摘要：汉字是中华文明的智慧结晶，也是小学语文课程教学的关键，但是，在现阶段的小学语文学科教学实践中可以看出，识字教学的效果不容乐观，究其根本是存在部分制约识字有效教学的不利因素。为此，在开展识字教学活动中，教师应当针对当前识字教学中存在的问题，提出解决的方案......
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