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[会议论文] 作者：艾尔德,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
通过回忆路易·艾黎在中国的生平事迹，对新西兰与中国两国良好外交关系所做的贡献，提出，路易·艾黎是一个具有多种特性的人物,他是一位人道主义者、国际主义者、两个国家的爱国...
[学位论文] 作者：王羽桐,,
来源： 年份：2012
奥地利当代女作家伊尔莎·艾兴格（IlseAichinger，1921-）被视为“德语文学中的边缘人”，而从未成为德语文坛瞩目的焦点，虽然她的创作成就早已受到肯定。艾兴格的小说以寓意方式揭示...
[期刊论文] 作者：艾茂兴,,
来源：村委主任 年份：2012
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[会议论文] 作者：陈发兴,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
中国人民的老朋友,伟大的国际主义战士,著名社会活动家、教育家路易·艾黎(Rewi Alley),自1927年30岁由新西兰来到中国,至1987年90岁逝于中国北京,在中国整整待了60年.他在中...
[期刊论文] 作者：王羽桐,,
来源：吉林师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2012
奥地利女作家伊尔泽·艾兴格在《更大的希望》、《我的父亲》和《稻草父亲》三部作品中刻画了三个性格迥异、特点鲜明的父亲形象。三个父亲形象各自独立存在,社会地位与生活...
[期刊论文] 作者：舒纪伟,,
来源：中国监察 年份：2012
在隆昌县,流传着这样一句话:“干部搞腐败,最怕李兴艾。”言由何来?一组数字或许能从侧面回答:李兴艾自1988年从事纪检监察工作至今,亲自组织和指挥查办的案件达400余件,处分...
[期刊论文] 作者：王羽桐,
来源：吉林师范大学学报：人文社会科学版 年份：2012
奥地利女作家伊尔泽·艾兴格在《更大的希望》、《我的父亲》和《稻草父亲》三部作品中刻画了三个性格迥异、特点鲜明的父亲形象。三个父亲形象各自独立存在,社会地位与...
[会议论文] 作者：陈发兴,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
艾黎抱着为中国人民改变贫穷落后面貌的强烈愿望，以“创造分析”为办学宗旨，以理论联系实际为主要教学方法。在山丹这块古老而又贫膺的土地上开始了他大胆的实践和辛勤的耕耘。...
[期刊论文] 作者：一言,
来源：幸福家庭 年份：2012
徐沛东，中国著名作曲家，因创作了许多脍炙人口的歌曲（《亚洲雄风》《爱我中华》《篱笆墙的影子》）而被大众熟知，并荣获过无数奖项。鲜为人知的是，事业成功的徐沛东还拥有—个幸福温馨的家庭。...徐沛东坦言：“爱情固然美丽，但融入亲情的爱情更醇美。” 婚龄：31年，羊皮婚。 徐沛东，著名作曲家。 妻子崔静，现任中国歌剧舞剧院民乐团副团长。 平...
[期刊论文] 作者：,
来源：企业研究 年份：2012
陈文沛，个子不高，却精力充沛。作为中汽南方集团的董事长，他是深圳乃至全国赫赫有名的汽车经销商。2011年9月，正通汽车将陈文沛的中汽南方整体收购，陈文沛家族套现45亿元，位列《201...
[会议论文] 作者：杨春林,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
本文介绍了路易·艾黎教育思想形成的社会根源与历史根源，发展历程，基本内涵。提出艾黎职业教育思想在某种程度上代表着上个世纪40年代以来，中国职业教育发展的历程，他对职业教育...
[会议论文] 作者：段士谋,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
探讨路易·艾黎的教育思想，必须和他同中国人民并肩作战、同呼吸、共命运、为革命奋斗的光辉一生联系起来才能很好地理解。...本文回忆了培黎工艺学校的诞生，学校办学的宗旨和学生的来源，办学基地的选择，教学方针，学生自治、民主管理的风格，艾老爱生如子的优秀品质。列举了学校取得的丰硕成果和中外人士对艾老的评价。...
[期刊论文] 作者：刘卫兴,
来源：按摩与康复医学 年份：2012
目的：观察欣母沛预防产后出血的临床疗效。方法：选择我院2010年1月-2011年8月羊水过多、双胎妊娠、巨大胎儿、宫缩乏力、前置胎盘、妊娠合并贫血筝有产后出血倾向的孕妇50倒，分...
[会议论文] 作者：阎海旺,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
1997年12月2日是伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎诞辰100周年.艾黎的一生，是为中国人民和世界和平进步事业无私奉献的一生，是坚持真理、追求光明的一生，是...
[会议论文] 作者：陈鸿璠,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
艾黎从1942年起越来越认识到培养人才是项基础工作，具有根本的意义，把自己的工作重点转向教育，创办了培黎工艺学校。艾黎在山丹的10年(1944-1953)是他与师生一起，把马克思主义教...
[会议论文] 作者：李屺阳;,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
艾黎1941年在贫痔的陕西双石铺和何克先生等伙伴们一起创办了培黎工艺学校，探索创造性教育。他的探索和创造是成功的，是适合中国国情的，即使是现在，对国民经济建设也是需要的。艾...
[期刊论文] 作者：张书勇,,
来源：西部 年份：2012
在北京,王沛忠是个头戴“青年才俊”光环的河南人;在河南,王沛忠是个亦书亦画声名远扬的“北漂人”;在书画界,王沛忠是一个很有潜质和实力的后起之秀;在传媒界,王沛忠又是一...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：2012
南宁沛鸿民族中学创建于1952年6月，是南宁市的一所公办高级完全中学、自治区示范性普通高中，广西唯一以著名教育家雷沛鸿先生名字命名的令国民族中学示范校。...
[会议论文] 作者：胡慧娥,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
路易·艾黎是名副其实的教育革新者,创造性教育的探索者和实践者.早在廿世纪四十年代办学初期,他就明确提出了"手脑并用、创造分析"的理念,形成其教育思想的核心.他的理论与实践相结合、培养实用型人才的伟大探索...,已被历史证明是完全正确的.正确的实践来源于正确的理论.探析艾黎教育思想,给了笔者很多的启迪,主要是:以人为本是教育的本质；创新教育是教育的灵魂；爱是教育成功的关键。...
[会议论文] 作者：杨皖东,王恩涌,
来源：纪念路易·艾黎创办培黎学校70周年暨路易·艾黎教育思想研讨会 年份：2012
培黎石油学校长期秉承学校创办人—路易·艾黎“手脑并用、创造分析”的教育思想办学，形成了学校独特的办学风格。当时学校取得的辉煌成绩得益于艾黎校长“手脑并用、创造分析...
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