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[期刊论文] 作者:石,, 来源:中国书画 年份:2005
【正】 石(1888~1962),名光炜,号夏庐,晚年别号沙公和子夏等,浙江嘉兴人。1949年后任南京大学文学院院长、图书馆馆长。学问渊博,长期从事古文字声韵、训诂、经史子籍、佛...
[期刊论文] 作者:潘敏钟,, 来源:中国书画 年份:2005
【正】 原籍嘉兴的石(1888~1962年),因他父亲在南京候补,故他出生与成长均在南京,应算是南京人了。其讳光炜,字石,号倩尹,又号子夏、夏庐、愿夏庐.晚号河公,清道人(李...
[期刊论文] 作者:张军明, 来源:人民公安 年份:2005
赵姐说不在了。我不相信,早晨还看见他老婆...
[期刊论文] 作者:孙洵,, 来源:中国书法 年份:2005
在二十世纪的学术界,石先生是著名的学者、教授、诗人、书法家、书法理论家。他不仅治学谨严,涉及广博,并取得多方面的成就,学人所瞩目。加上几代学生皆成为海内...
[期刊论文] 作者:, 来源:读者 年份:2005
家长亲友纷纷孩子们补订《读者》进入年末以来,全国大小读者,特别是一些家长和亲友们自己的孩子和亲友孩子补订2005年度《读者》的汇款单,不断飞进读者杂志的邮购...
[期刊论文] 作者:云,, 来源:黄山学院学报 年份:2005
"休城起首开文墨店",这块招牌天注于清乾隆三十年(1765年)在休宁县海阳镇西街树起,至今240多年,影响深远.也成为徽学研究中的一个热点话题.然而现存的各种文字中,多有...
[期刊论文] 作者:鹏,安梅梅, 来源:敦煌研究 年份:2005
20世纪70年代出土的居延汉简中有“甲渠部吏毋作使秦”册三枚,对简文中的“秦”二字应作何解释,学界聚讼已久,论见歧出。本文在对前人研究成果进行述评的基础上,认为“秦...
[期刊论文] 作者:万健, 来源:戏文 年份:2005
越剧、沪剧、黄梅戏等剧种把乐队里演奏二的主要琴师称为“主”。...
[期刊论文] 作者:竺恩,, 来源:浙江纺织服装职业技术学院学报 年份:2005
在唐朝,汉文化相融合的文化效应得到最为充分的释放。与观念意识、气质、礼法、饮食、歌舞等都受风影响一样,唐代服饰也大受气浸染。唐代盛行的圆领缺骻袍、裤褶、幞头...
[期刊论文] 作者:建成, 来源:美术大观 年份:2005
建成油画作品@建成请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。Please download to view, this article does not suppor...
[期刊论文] 作者:涂元, 来源:军事历史研究 年份:2005
憨战争,是一场国民军和西北地区最大的军事集团镇嵩军之间争夺河南地盘的控制权而爆发的战争。这场战争,曾对当时和之后的中国政局产生了深远的影响。通过这场战争,国民...
[期刊论文] 作者:華風,, 来源:词学 年份:2005
“上馬擎狂,下馬草軍耆”爲歷代文人所嚮往,但建功立業后不貪戀權位又回歸書生本色者却并不多聞。雲翼於上世紀三十年代初已出版詩詞研究專著與説、散文創作十餘種,仍...
[期刊论文] 作者:赵寒阳, 来源:演奏家 年份:2005
虽然是发源于北方少...
[期刊论文] 作者:赵寒阳, 来源:演奏家 年份:2005
质感是演奏者对音质的审美感,它是控制 二音色的一种联想性思维。我们常用“金丝 绒般的美丽”来形容小提琴动人的音色,以 “夜莺般的声音”来赞美女高音歌唱家迷人的 歌喉...
[学位论文] 作者:冯娟, 来源:西华师范大学 年份:2005
承珙《尔雅义证·自序》中说:“《尔雅》者,《尔雅》之羽翼,六藝之绪馀也。”(1)承珙非常推崇《尔雅》这部古典辞书,把它誉为《尔雅》之羽翼,那么是书一定有其独特之处...
[期刊论文] 作者:李政, 来源:中关村 年份:2005
这种情感的激发者,就是包钢。而包钢的激发“工具”是他作为学者的责任感和历史感。即使不知道的学者身份,但听到他担...
[期刊论文] 作者:任艺, 来源:演奏家 年份:2005
 我的二老师是中央音乐学院著名的演奏家于红梅。她是中央音乐学院民乐系最年轻的教授。为了在孩子中间推广民族音乐,她开办了“红梅华乐艺术团”,使许多像我这样喜爱民乐...
[期刊论文] 作者:笑形, 来源:国际化工信息 年份:2005
按照EU农药登记法令(91/414)对现有有效成分的审查结果,撤销几种老农药产品小公司进入市场创造了机会。这主要是由于撤销老产品和新有效成分登记的延误,使用于作物的登记...
[期刊论文] 作者:, 来源:读者 年份:2005
河北武安市新兴铸管子弟小学六(1)班封姣来信说:《读者》是我同学介绍的,原以为里面内容一般。后来一看,比我想象的好几十倍。进一步办好《读者》,我提两点建议:一是能...
[期刊论文] 作者:璋剑,, 来源:湖州师范学院学报 年份:2005
瑗是北宋时期著名的教育家,其教育思想具有较强的系统性.瑗厘清了治理国家与发展教育的复杂关系,首开'明体达用'先进教育观的先河,首创分斋教学制度,提倡'因...
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