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[学位论文] 作者：耿红玲,,
来源： 年份：2002
本文通过研究学生数学解题的现状，从重视学生数学解题的主动性、自觉性和主体性的角度出发，指出：数学解题是一种复杂的思维活动，影响学生数学解题能力和解题质量的关键因素在于学......
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