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[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2011
成果名称：科学探究学习深入实施难点研究与攻坚实践申报单位：广西师范大学团队核心成员：罗星凯、赵光平、刘小兵、曾平飞、张殷知识经济时代,创新能力的重要性备受关注。对教育...
[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：基础教育课程 年份：2011
科学探究理念和目标的落实．科学探究教与学方式的实施．至今仍然是科学教育实践中有待攻克的难关。在过去十年的探索中．对科学探究学习．笔者和团队同仁们最大的感受就是“叫好不叫......
[期刊论文] 作者：罗星凯,
来源：基础教育课程 年份：2011
科学探究是科学活动最基本的方式，是科学最本质的特征，离开探究，就没有科学；同时，探究也是人在与生俱来的好奇心驱动下再自然不过的认知方式。学校教育一般被认为是传授已知的知识......
[期刊论文] 作者：赵光平,曾平飞,罗星凯,,
来源：基础教育课程 年份：2011
科学探究是科学活动最基本的形式,是科学最本质的特征。探究学习是人在与生俱来的好奇心驱使下的一种自然的认知方式。新课程实施以来,广西师范大学科学教育团队承担了国家基...
[期刊论文] 作者：赵光平,曾平飞,罗星凯,,
来源：基础教育课程 年份：2011
中考中出现了一类新试题：探究题。学生做这类试题的过程中，真有探究发生吗？这个问题不好回答，可是几位研究生与导师，还是进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：史宁中,王磊,马婕,罗星凯,刘建军,杜时忠,田保华,邱赟,韩爱学,哈薇,李敏,周宏,,
来源：基础教育课程 年份：2011
必须对传统的教学方法进行实质性改革未来十年的改革应当使教学内容和教学方法发生实质性变化。在传统的传授知识技能的基础上,应当进一步强化培养学生的学科思维方法以及创...
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