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[期刊论文] 作者：罗星凯,,
来源：内蒙古教育 年份：2008
在初中阶段实施《科学》课程，其价值究竟何在？这恐怕是作为这门新课程实施者的教师们想得最多、问得也最多的一个问题。为了向他们解释清楚这个问题，你完全可以列出一堆自认为有......
[期刊论文] 作者：罗星凯,,
来源：基础教育课程 年份：2008
2008北京奥运会开幕式，创意量多质量高，从不同角度都可以读出亮点。出于本行，我读到两个特别的亮点，对我们思考科学教育的核心问题特别有启发。...
[期刊论文] 作者：丁邦平, 罗星凯,,
来源：教育研究 年份：2008
科学教育学是国际上近半个世纪以来在历次科学教育改革中诞生与发展的、具有交叉性质的一门教育科学。科学教育改革与科学教育研究密不可分。科学教育改革需要科学教育研究的...
[期刊论文] 作者：罗筑华,罗星凯,,
来源：教育科学 年份：2008
在前人工作的基础上，本研究对中学生科学猜想与假设质量的评价进行了进一步探索。研究根据PTA量表法，确定预见度、支撑度和独创性为评价的三个基本要素，用特尔斐法确定了其权重......
[期刊论文] 作者：吴娴, 罗星凯, 辛涛,,
来源：心理科学进展 年份：2008
概念转变是心理与教育领域的热点问题。20多年来,研究者从不同的背景和视角研究概念转变的过程与机制,提出了基于认识论、本体论和朴素理论的多个概念转变理论,成为后续概念...
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