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[期刊论文] 作者：章荣华,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2021
【摘 要】概念是抽象的，它的建构是一场基于“例证”的分析、比较、抽象、概括、综合的过程。因此，强化“例证”及其过程的“可见”特性是理解概念的关键。以《光的反射》一课为例，围绕“暴露先有概念、修正概念偏差、巩固习得概念、拓展概念认识、实现概念进阶”......
[期刊论文] 作者：章荣华,
来源：教学月刊:小学版(综合) 年份：2021
概念是抽象的,它的建构是一场基于“例证”的分析、比较、抽象、概括、综合的过程。因此,强化“例证”及其过程的“可见”特性是理解概念的关键。以《光的反射》一课为例,围绕“暴露先有概念、修正概念偏差、巩固习得概念、拓展概念认识、实现概念进阶”这样的......
[期刊论文] 作者：章荣华,
来源：教学月刊（小学版）综合 年份：2021
概念是抽象的,它的建构是一场基于“例证”的分析、比较、抽象、概括、综合的过程.因此,强化“例证”及其过程的“可见”特性是理解概念的关键.以《光的反射》一课为例,围绕...
[期刊论文] 作者：章荣华,
来源：小学教学参考 年份：2021
与传统教学手段相比,智慧教学在促进学生思维发展上有其独到的优势。教学中,教师应立足科学学科特点,着眼学生概念、认识建构过程,广泛运用智慧诊断、共享记录、同屏对比、实时交互、点击评价、自主点学等手段,促进学生在历经思维“暴露、追踪、澄清、深化、拓......
[期刊论文] 作者：章荣华 章玉玲,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2021
摘 要 与传统教学手段相比，移动终端在促进学生思维发展上有其独到的优势。教学中须立足科学学科特点，着眼学生思维发展过程，运用智慧诊断、随堂点学、同屏反馈、实时交互、链接助学等策略，促进学生的思维在“暴露、追踪、厘清、深化、拓展”中走向成熟。 关键词......
[期刊论文] 作者：陈莉莉,陈江,廖宁波,孙亮,齐小娟,章荣华,
来源：中国卫生检验杂志 年份：2021
目的 分析2019年浙江省食源性疾病暴发事件流行病学特征.方法 收集浙江省11个地市2019年食源性疾病暴发事件上报资料,采用描述性流行病学方法对资料进行分析.结果 2019年共上报食源性疾病暴发事件186起,发病数达1 696例,死亡5例.暴发高峰在8月.暴发场所以家庭、......
[期刊论文] 作者：李娟娟,章荣华,邹艳,顾昉,孟佳,高雷,沈郁,
来源：预防医学 年份：2021
目的 了解浙江省青少年抑郁症状现状,分析影响因素,为提高青少年心理健康水平提供参考.方法 采用分层整群随机抽样方法抽取浙江省11个市中学和大学学生为调查对象,采用流调中...
[期刊论文] 作者：何梦洁,黄李春,苏丹婷,邹艳,韩丹,赵栋,章荣华,
来源：预防医学 年份：2021
目的 了解浙江省成年人群肥胖流行现状,为制订成年人群超重肥胖干预措施提供依据.方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法,从浙江省10个县(市、区)的乡镇(街道、团)、村(居委会...
[期刊论文] 作者：陈江,陈莉莉,廖宁波,王绩凯,齐小娟,张荷香,孙亮,章荣华,
来源：中国食品卫生杂志 年份：2021
目的 分析浙江省食源性疾病监测现状及存在问题,提出对策建议,促进食源性疾病监测在保障浙江省食品安全中的作用.方法 对浙江省食源性疾病监测体系现状进行梳理,分析和总结当...
[期刊论文] 作者：邹艳,章荣华,陈丽艳,孟佳,何海涛,顾昉,李赟,李娟娟,林云,
来源：预防医学 年份：2021
目的 分析中小学生躯干旋转角异常的影响因素,为预防中小学生脊柱侧弯提供依据.方法 采用整群抽样方法抽取浙江省嘉善县小学四～六年级和初中一～三年级学生为调查对象,设计问卷......
[期刊论文] 作者：赵栋,韩丹,朱大方,苏丹婷,黄李春,王玮,何梦洁,方跃强,章荣华,
来源：中国学校卫生 年份：2021
目的 评价浙江省公立小学食堂午餐供应现状,为开展学生午餐科学指导提供依据.方法 2019年5-6月,9-10月,采用称重法和记账法对浙江省44所公立小学食堂午餐的食物供应情况及就...
[期刊论文] 作者：贾成静,苏丹婷,沈郁,黄恩善,顾炜,王大宏,李芄,王畋,章荣华,胡崇高,
来源：卫生研究 年份：2021
目的 评估酸奶摄入对1～6年级小学生上呼吸道感染的预防效果.方法 采用整群随机对照试验方法,招募浙江省慈溪市、平湖市、杭州市7所小学2020年9月入学的1～6年级在校生共4449人,以干预和对照来自同一乡镇的原则将入选学校随机分为干预组和对照组,其中干预组2238人、......
[期刊论文] 作者：贾成静,苏丹婷,沈郁,黄恩善,顾炜,王大宏,李芃,王畋,章荣华,胡崇高,
来源：卫生研究 年份：2021
目的评估酸奶摄入对1～6年级小学生上呼吸道感染的预防效果。方法采用整群随机对照试验方法,招募浙江省慈溪市、平湖市、杭州市7所小学2020年9月入学的1～6年级在校生共4449人,以干预和对照来自同一乡镇的原则将入选学校随机分为干预组和对照组,其中干预组2238人、......
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