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[期刊论文] 作者：窦瑾,,
来源：大众文艺 年份：2011
勃拉姆斯的21首《匈牙利舞曲》是世界闻名的重要音乐作品,其旋律、结构、节奏等都极富特色,并且被改编成各种器乐版本,是极有影响力的音乐著作。本文详细分析了全部的21首作...
[期刊论文] 作者：窦瑾,
来源：中学物理·高中 年份：2011
课程资源是本次课程改革提出的一个十分重要的概念，课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，例如，学生的知识、技能、经验、方法、情感态度与价值观等方面的因素都是课程的要素来源，所以，至少从这个意义上来讲，“学生是宝贵的课程资源”，物理教......
[期刊论文] 作者：邹玉, 窦瑾,,
来源：物理教学探讨 年份：2011
说课是一种重要的教学研究和教师基本功训练的活动形式,能够在一定程度上体现教师教学理论与实践的综合水平。说课主要是说"教什么"、"怎么教"以及"为什么要这样教",其内容主...
[期刊论文] 作者：窦瑾, 潘明明,,
来源：当代教育科学 年份：2011
听课是学校教研活动的主要形式之一,也是教师必须具备的一项基本功。听课中的记录关涉课堂观察和思考、课后评课,也关涉积累课堂教学案例、开展教学科研。好的听课记录基于这...
[期刊论文] 作者：窦瑾,张晓,
来源：基础教育研究 年份：2011
新的课程和教学观要求教师成为课程的建构者、学生学习的促进者和师生生命成长的引领者。这些教师角色的新定位为教师开展教学研究提供了选题的新视阈。...
[期刊论文] 作者：邹玉 窦瑾,
来源：中学物理·高中 年份：2011
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中有这样一个故事：一位教了三十多年课的教师上了一堂精彩的观摩课，课后有人问他：“您花了多少时间准备了这堂课?”他笑着回答：“这节课我准备了一辈子，其实，现场准备只花了15分钟。” 1 深入了解学生 法国教育......
[期刊论文] 作者：邹玉,窦瑾,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2011
苏联教育家苏霍姆林斯基在中有这样一个故事:一位教了三十多年课的教师上了一堂精彩的观摩课.课后有人问他:“您花了多少时间准备了这堂课?”他笑着回答:“这节课我准备了一...
[期刊论文] 作者：窦瑾,高忠,王泽农,,
来源：教学与管理 年份：2011
在很长一段时间里，社会工作者都把“行动”和“研究”看作是两个互不相关的概念：“行动”主要是指实际工作者的实践活动，其目的是改善和解决具体的问题；“研究”则主要是指专业研......
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