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[期刊论文] 作者：程素萍,,
来源：教育测量与评价 年份：2017
目前,国家和省级教育质量监测在改进教育质量方面还存在覆盖面小、不能反映参与地区的整体情况等问题。区县级教育质量监控的模型与机制构建亟待研究。在区县级小学教育质量...
[期刊论文] 作者：程素萍,,
来源：教育导刊 年份：2017
党的十八届三中全会明确提出,＂义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生＂。北京市D区在学区制基础上推行九年一贯制办学改革。一贯制学校发展呈现出：中学、小学法人......
[期刊论文] 作者：程素萍,,
来源：现代中小学教育 年份：2017
区级小学教育质量监控是对区级行政所辖范围内所有小学的教育质量进行的监测和控制。本文运用问卷调查法对区级小学开展教育质量监控机制进行研究,结果发现:区级小学教育质量...
[期刊论文] 作者：程素萍,,
来源：教育科学研究 年份：2017
运用决策分析、模糊数学等方法,借助Petri网评估了区级小学教育质量监控系统的置信度最小值为0.306;分析了影响系统置信度的因素是领导小组和工作小组对质量监控工作的领导力...
[期刊论文] 作者：程素萍,,
来源：天津市教科院学报 年份：2017
党的十八届三中全会明确提出"义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生"。北京市D区在学区制基础上推行九年一贯制办学改革。为了解改革现状,我们对改革学校的教...
[期刊论文] 作者：程素萍,
来源：现代中小学教育 年份：2017
德国对学校质量的监控强调学校的自我调节和反馈机制。学校通过构建课程发展、人力资源发展和组织发展三条改进路径提高学生质量和学习能力。比起表面上容易测量的结果导向的...
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