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[期刊论文] 作者：程凤莲,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
[关键词]:小学生 阅读能力 主体性 教学中,教师应对不同层次的学生提出不同的阅读要求。在阅读教学过程中,应该注重教给学生阅读方法。 一、让学生课前充分预习 预习中查找资料,弄懂字词意思,理清文章写作顺序,画出重点词句,理解课文内容,......
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