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[期刊论文] 作者：石文典,钟高峰,鲁直,
来源：心理科学 年份：2005
采用2(组别)×2(有无指导语)×2(是否学习)的3因素实验设计对80名大学生进行施测,以研究阈下知觉和隐性广告的作用。结果表明:阈下知觉和隐性广告不能单独起作用,阈上知觉作...
[期刊论文] 作者：肖余春,石文典,
来源：宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
学习型团队是介于组织和个人之间的人数较少、有共同目标和责任、有一定程度授权、成员角色多元化并不断学习的特殊群体。学习型团队特征结构模型包括团队学习、团队成员角色...
[期刊论文] 作者：原献学,何心展,石文典,
来源：心理科学 年份：2005
本文探讨了组织特性(所有制和行业性质)对组织学习动力的作用.采用多元方差分析,研究了1074名各类企业员工和管理者的组织学习动力,分别探讨了组织特性对其学习动力的作用.结...
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