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[期刊论文] 作者：石志菊,,
来源：农产品加工 年份：2014
1.莲藕栗子糖水莲藕具有清热凉血、健脾开胃、补益气血、增强人体免疫力的作用。栗子是碳水化合物含量较高的干果,能供给人体较多的热量,并能促进脂肪代谢,保证人体基本...
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：烹调知识·原创版 年份：2014
电脑对上班族来说已经成了工作中必不可少的一部分，甚至是“好朋友”的关系。上班族每天长时间对着电脑，不仅对眼睛造成一定的伤害，导致视力下降，而且还能导致女性内分泌失调，成为健康的“头号杀手”。就算每天涂隔离霜、吃大量的抗氧化剂，也于事无补。下面笔者为大家......
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：农家致富顾问 年份：2014
芝麻有润肠，润肌肤的功效，更能乌黑头发。该汤能够防止皮肤龟裂、脱皮，常喝能够使皮肤光滑、粉嫩，还能清润通便。...
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：幸福家庭 年份：2014
日常生活中，人总是喜欢挑色香味俱全的美食吃，但其实有些闻起来很臭的食物对我们的身体能起到神奇的保健作用。 大蒜 大蒜的味道那也是众人皆知，吃完大蒜敢开口说话的人没几个。但是你知道吗？其实，大蒜被称为人类的“健康卫士”。大蒜中含有约0.2%的挥发油，其中......
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：烹调知识·原创版 年份：2014
荠菜肉丝炒年糕 原料：年糕、荠菜、猪肉、料酒、干淀粉、葱少许。 做法：荠菜去根去黄叶后洗净切碎。猪肉切成丝加葱末、一小勺料酒和少许干淀粉拌匀。热锅入油，油温升高后入猪肉丝煸炒至颜色变白盛出备用。另放少许油入锅煸炒年糕片，放入小半碗清水煮1 min。......
[期刊论文] 作者：石志菊,,
来源：山西老年 年份：2014
1.知道锻炼限度。美国健身专家说,锻炼让自己产生适度的疲劳感和酸痛感是正常的,但如果关节感到不适或是一天结束后感到筋疲力尽,那就不正常了。严重的疼痛会造成受伤,健康的...
[期刊论文] 作者：石志菊,,
来源：农产品加工·综合刊 年份：2014
关于莲藕，有一段美丽的传说。远古时候，八百里洞庭白茫茫的一片水，没有鱼虾。岸边溜光光的一片荒地，没有花草。有一个美丽而善良的莲花仙子，私偷了百草的种子，下到洞庭。在湖边遇上......
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：家庭医学·下半月 年份：2014
人们都想在吃得健康方面做出些改进，但有时却过于关注摄入了多少克的膳食纤维或蛋白质，或是某种特定的营养元素。其实，一种更简单的方法就是在食物中添加更多的颜色。 红色 红色果蔬含有对心脏健康有益的大量抗氧化剂（如维生素C）、钾元素和膳食纤维等多种营养......
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：中外女性健康 年份：2014
激发正能量的罗森塔尔效应 解读：多鼓励，工作热情高 罗森塔尔效应：美国著名心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验，他将一群小白鼠随机分成A、B两组，并告诉饲养员，A组老鼠很聪明，B组老鼠智力一般。几个月后，罗森塔尔对这些老鼠进行迷宫测试发现，A组老鼠比B组能更快地......
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：大众健康 年份：2014
胎教已经是被准爸准妈广为接受的概念了，即通过母亲听到的声音（比如读胎教故事），来影响和促进胎儿的智力发育。但大多数人只是将听音乐作为胎教的手段，却很少有准爸爸、准妈妈想到过要给肚子里的宝宝读上一段好听的胎教故事。 其实，对胎儿来说，母亲的说话声和母亲的......
[期刊论文] 作者：石志菊,,
来源：山西老年 年份：2014
希腊米克诺斯岛:爱琴海、蓝白小屋、老街推荐理由:爱琴海,一听名字就代表两个人的爱情一生永恒。这里的文艺气息跟爱情一样值得膜拜,在这里似乎无尽的美景和氛围都和甜蜜的氛...
[期刊论文] 作者：石志菊,,
来源：中国大学生就业 年份：2014
激发正能量的罗森塔尔效应:解读:多鼓励工作热情高罗森塔尔效应:美国著名心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验,他将一群小白鼠随机分成A、B两组,并告诉饲养员,A组老鼠很聪明,...
[期刊论文] 作者：石志菊,,
来源：健身科学 年份：2014
1.自我放松:一般来说,急性焦虑在短期内可慢慢恢复。如果始终症状无法缓解,则不妨尝试以下方法调适自己的情绪:自我疏导。老年人要有意识地表现得快活、轻松和自信。另外还可...
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：家庭医学 年份：2014
大蒜对寒性咳嗽有一定疗效。这是因为大蒜性温，味辛，入肺经，能驱寒，对风寒之邪引起的、中医辨证属于寒性咳喘的咽痒咳嗽等症有肯定疗效。但若由此得出结论，说大蒜能治所有的咽痒咳嗽，就有失偏颇了。 中医治病，讲究因人、因时、因地而异。比如在北方，寒性咳喘比较多，可......
[期刊论文] 作者：石志菊,
来源：当代教学科研 年份：2014
【摘 要】面对有自残行为学生我们要循循善诱，不可操之过急，在充分了解其性格成因后，要更多地关注孩子的心理特点，依靠集体力量，关心帮助他，使学生一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意和关爱，从而打开......
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