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[期刊论文] 作者：欧庭宇,
来源：重庆科技学院学报（社会科学版） 年份：2022
“所行”能力,即从教师的理论功底、授课技艺、人格魅力入手,增强思想政治理论课的知识说服力、课堂吸引力、道德感染力;优化“三全育人”协同机制,即从全员化、全过程、全方位育人协同机制入手,种好育人“责任田”,科学...
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