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[期刊论文] 作者：王茂连,
来源：读天下 年份：2019
摘要：苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”课程教学的过程主要包括导入、建构、实践等三个基本部分，导入是课堂教学的起始环节，对学生学......
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