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[期刊论文] 作者:韩松雪,孙语男,王玉英, 来源:世界中西医结合杂志 年份:2018
王玉英是北京中医药大学教授、主任医师,从事临床工作50余载,擅长用四物汤加味治疗妇科病,高血压、冠心病、糖尿病等老年病,痹症、周围神经病变、男性病以及各种疼痛病,疑难...
[期刊论文] 作者:王玉英,, 来源:河北林业科技 年份:2018
通过野外实地考察、查阅相关书籍、网上查找相关信息,并对得到的信息进行归纳整理,对河北省木犀科(Oleaceae)野生植物资源进行了全面的研究。研究发现:河北省木犀科野生植物...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:现代农村科技 年份:2018
农田连续使用化学肥料造成土壤板结,导致土壤微生态失衡,应用微生物有机菌肥部分替代化肥日益受到重视。目前任县常规夏玉米施肥一般以氮磷钾复合肥为主,亩施量40~50 kg,然而...
[期刊论文] 作者:王玉英,, 来源:世界最新医学信息文摘 年份:2018
目的探讨中药质量管理规范化管理应用于中药房管理的效果。方法选取我院自2016年1月至2018年1月收治的200例患者临床资料为研究对象,2017年1月至2018年1月将中药质量规范化管...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:读与写(教师) 年份:2018
如今的语文教学越来越注重传统文化的教育,传统文化的洗礼能更好的帮助学生感悟文化教育的真正含义,而古诗文更是我们语文教育中强调的核心,我们对于现在学生的要求不仅仅要求只......
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:现代园艺 年份:2018
樟子松人工幼林抚育管理是从造林至郁闭前这一时期所进行抚育管理技术的统称。包括土壤管理和林木抚育技术,以及幼树保护和造林检查验收。这个时期是培育人工林的关键时期。...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:现代园艺 年份:2018
阐述了营林造林工作的重要意义,分析了目前国内营林造林工作中的问题,并提出了几点建议。...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:现代农村科技 年份:2018
1试验方案按照国家小麦产业体系—邢台区域站要求,为更加有效地筛选出适合任县砂姜黑土的优质麦主导品种,特制定本试验方案。1.1试验材料。本试验以国家小麦产业体系—邢台区...
[学位论文] 作者:王玉英,, 来源:苏州大学 年份:2018
目的:探讨一种非传统意义上的外科手术方法狭长窄蒂皮瓣在躯干和四肢皮肤基底细胞癌中的治疗效果及美学优势,并讨论其存活机制。方法:2010年1月至2017年9月,选取我科收治17例...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:教育教学论坛 年份:2018
依据教材而超越教材,指教师为扩张文本的教育功效而对文本进行拓展教学。其做法与效益为:融入相关内容,让文本更丰满;启发回忆联想,让课堂更厚实;引导课堂拓写,让思维更活跃...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:现代农村科技 年份:2018
1试验目的为创新抗旱抗逆等节水农业技术模式,筛选验证抗旱剂、保水剂、水溶肥料等在增强作物抵御干旱、低温、干热风等自然灾害方面的能力,和提高产量、改善品质、节本增效等......
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:现代农村科技 年份:2018
任县地处太行山前平原,地势平坦,土地肥沃,光热资源丰富,适宜小麦生长。任县是小麦生产大县,小麦播种面积37万亩,然而该县又是水资源严重缺乏地区。为提高水的利用率和生产效率,缓解......
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:语文天地:高中版 年份:2018
所谓对话式教学,主要是指在教师的“教”和学生的“学”之间架构起一个沟通和互相了解的桥梁。主要目的在于通过师生之间的交流和对话使教师很好地了解学生的基本学习特质和...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:语文天地:高中版 年份:2018
阅读作为高中语文教学中的一项重要内容,它不仅关系到学生在语文学科基本理论知识上的掌握程度,更与学生的人文素养和综合素质的形成密切相关。而在具体的阅读教学实践过程中,如......
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:好家长 年份:2018
在世界范围内STEM教育已得到了广泛推广,这种教育模式不仅可以培养学生的创新能力,还能为学生的全面发展奠定理论基础。在小学科学课堂中应用STEM教育能够有效的促进学生对科...
[期刊论文] 作者:王玉英,, 来源:新东方英语·中学生 年份:2018
外语学习的主要目的是培养和提高学生们在生活中的运用以及交际能力,其中更着重的是语言的运用能力,但目前,我国的部分教师仍在强调语言系统的学习,课堂讲解语法、背语法等方...
[期刊论文] 作者:王玉英,, 来源:财经界 年份:2018
我国管理会计的发展历程比较短,其基本上多数情况下是从属于财务会计,但是,在目前先进的会计制度下,需要就是要将2者进行有机的结合和分离,这样才能够为企业的经营者提供强大...
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:理科爱好者(教育教学版) 年份:2018
【摘 要】诱思探究是根据教学的客观规律而形成的完整教学理论体系,核心内容是变教为诱、以学为思、以诱而思。诱思探究的教学理论与课程所提出的“探究、合作、自主”的基础理论相结合,为新课程的改革搭建了实验的平台。本文是笔者在诱思探究教学的理论指导下,结......
[期刊论文] 作者:王玉英, 来源:黑龙江科技信息 年份:2018
本文通过对荣华二采区10...
[学位论文] 作者:王玉英, 来源:山东大学 年份:2018
研究目的病毒性脑炎在小儿科临床上很常见,是有多种病毒感染导致的急性脑实质的炎症,由于临床表现、体征和辅助检查不典型,缺乏特异性,导致在基层临床医生对病毒性脑炎患儿的...
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