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[期刊论文] 作者：占记荣, 王文召,
来源：教学月刊·中学版(外语教学) 年份：2023
英语学习的各项活动围绕同一主题进行，有助于解决英语学习碎片化、单一化的问题。在主题语境阅读教学中，教师可利用文字云图、思维导图、语篇信息表、鱼骨图、文化记录卡、读后自我评价表等可视化工具，引导学生完成对信息的获取与梳理、概括与整合、内化与运用，促进......
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