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[期刊论文] 作者：单晨,
来源：四川师范大学学报（社会科学版） 年份：2022
王褒作为汉宣帝时期歌功颂德的辞赋家,学界对其思想研究多聚焦于儒家,忽略了他所言“何物不乐”的自然境界,及其美政理想中“归真”与“无为”的道家精神.具体而言,王褒之所以将道家精神融入其美政理想的整体建构之中...,一是受蜀地自然地理特质的影响,二是受汉宣帝时期儒道融合时代精神的影响.通过深入探析王褒美政理想中的道家精神,可在丰富王褒思想研究的同时,进一步拓宽关于汉代美政理想建构的整体认识....
[期刊论文] 作者：王守琼,施晓云,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
情境创设是思政课一体化教学的重要承载.基于学生“完整的生命个体”的需要,思政课一体化教学需要通过有定位的素养培育、有层次的思维进阶、有态度的价值引领进行情境优化,真正使思政课教学焕发应有的生机....“嘉庚故事”本土资源蕴含深刻的价值关怀与信仰启蒙,将之融入中小幼思政课一体化教学,有利于厚植爱党爱国情怀,激发学生责任担当....
[期刊论文] 作者：曹艳肖,李文,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2022
提高高校思政课教学的实效性应该坚持“内容为王”的价值路向,这是思政课教学改革的一个前提和基础.在现实的教学过程中,我们应该警惕思政课教学价值的“虚无化”、教学内容的“知识化”、教学形式的“娱乐化”以及教学手段的...“技术化”倾向.坚持思政课教学“内容为王”关键就是要旗帜鲜明坚持马克思主义,讲好马克思主义,做到“在马言马”....
[期刊论文] 作者：,
来源：城市开发 年份：2022
在西安沣东物业管理有限公司沣东城市广场项目政务服务岗上,有这样一位可爱女孩王嘉仪.独立自信、追求理想的她用奋斗做笔墨,书写着新时代的女性美,在工作岗位上演绎着铿锵玫瑰的绽放....
[期刊论文] 作者：王嘉铭, 王晶晶,
来源：西安外国语大学学报 年份：2022
课程思政如何融入外语学科是外语课程思政实现立德树人目标的关键。...隐性课程的假设认为课程思政具有无计划性、知识隐性和教学环境育人的特征,而德育需要结合外语专业教育在学科知识、教师素养和教学方法上的显性特征,通过嵌入跨学科实践性知识、提升教师的思政意识和能力、以及贯通以学为主的德育活动...,实现外语课程思政的整合与协同。...
[期刊论文] 作者：才让太,
来源：中国藏学 年份：2022
原始苯教的年神信仰和穆氏东迁嘉绒的历史营造了穆尔多神山信仰的社会历史基础,以穆尔多神山为中心地理坐标,以大小金川为文化核心区域,由斯贝嘉姆保佑的炎热的峡谷“嘉姆擦瓦绒”即“嘉绒”的地理概念大约在7世纪甚至可能更早的时期已经形成...“嘉绒”在7世纪被汉文史籍音译为“嘉良”最早出现在《隋书》中。“东方嘉姆绒”的概念,在10世纪被直译为“东女国”出现在《旧唐书》中。藏文文献对“嘉绒”这个地名的记载晚于汉文...
[期刊论文] 作者：洪嘉嘉, 王爱云, 周著东,
来源：武汉船舶职业技术学院学报 年份：2022
新时代开展课程思政与思政课程相互融通的教学实践势在必行。...通过寻找跨境电商专业课程与思想政治理论课的教学融合点，探析“课程思政”融合教学的时代价值和制约因素，提出优化教学路径：发挥教育者的主导作用、受教育者的主体作用以及教育影响的中介作用，坚持知识传授与思想教育...
[学位论文] 作者：王利萍,
来源：王利萍 年份：2022
高校思想政治理论课（以下简称思政课）是落实高等院校立德树人根本任务的关键课程。办好思政课,关键在教师。高校思政课教师的影响力是决定高校思政课亲和力与实效性的重要变量。...权力性影响力能够使高校思政课教师在学生管理、教学推进等方面拥有无可争议的强制力。非权力性影响力则能够帮助教师以其高尚的品格修养、扎实的知识涵养、精湛的业务能力、真挚的情感关怀潜移默化地影响学生...
[期刊论文] 作者：王玲玲,
来源：成才 年份：2022
思政课教师以其本身所具备的多方面思政工作优势可有效引领课程思政建设。...文章从引领课程思政建设方向、参与教学过程各环节、搭建课程思政示范课堂以及建立课程思政保障机制等角度提出了优化思政课教师参与课程思政建设的实践路径。...
[期刊论文] 作者：曹菲,王嘉彦,
来源：办公室业务 年份：2022
高校思政课“坐后排”现象可导致学生沦为旁观者、教与学关系疏离等后果.该现象给思政课教学带来了严峻的挑战,化解“坐后排”现象需要从学校、教师和学生层面上不断加强思政教学管理制度建设,充分发挥思政教师的主导作用和学生的主体作用...
[期刊论文] 作者：王礼令,
来源：戏剧之家 年份：2022
《乱世佳人》讲述了南北战争期间郝思嘉、白瑞德、艾希礼、梅兰妮四人的情感纠葛，导演借助郝思嘉这一形象传达了对于当时社会背景下女性社会地位的思考，通过战争前后郝思嘉三观的转变以及郝思嘉的三次婚姻，塑造出一个丰满的荧幕形象...在本文笔者将结合影片中郝思嘉的人物转变对郝思嘉的艺术形象进行简要分析。...
[期刊论文] 作者：杨嘉,
来源：文教资料 年份：2022
地方红色文化资源融入高校思政课具有培育和提升文化自信、实现文化保护和传承、增强思政课教学实效的价值。...将地方红色文化资源融入高校思政课，应该摸清“红色家底”，制定课程整体规划；用活“红色基地”，开展课程体验教学；打造“红色课堂”，丰富课程教学模式；共研“红色课题”，开启课程共建模式...
[期刊论文] 作者：王松岩,
来源：成才之路 年份：2022
办好学校思政课，是我们党长期以来高度关注的问题。...高职院校思政课建设应着眼于落实立德树人的根本任务，牢固树立“善用大思政课”理念，依据高职院校办学特色，在思政课堂主渠道、协同育人主阵地、思政队伍主力军等方面下足功夫，积极进行“善用大思政课”视域下思政课的创新与实践...
[期刊论文] 作者：王尧礼,
来源：贵州文史丛刊 年份：2022
《乐嘉荃日记》是民国时期贵阳乐嘉荃先生的日记体著作.该《日记》从政局、匪患、商业、民生、风俗及交游等方面,为研究民国贵州史提供了宝贵而丰富的资料,具有时事、学术、文献的多重价值.另外,《日记》还记载了民国时期气候...
[期刊论文] 作者：,
来源：知识经济（中国直销） 年份：2022
自从嘉康利决定重构数字化的直销业务、为“嘉人们”提供更便捷、更有效的健康分享方式、重新定义直销,嘉康利(中国)走进数字化世界的脚步就未曾停歇.2021年,在新任嘉康利(中国)总经理冉永夫的带领和推动下,...嘉康利(中国)的线上业务与线下社群搭建已初步完成,接下来将根据既定数字化战略,将更多帮助市场的政策落到实处....
[期刊论文] 作者：陈嘉敏,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2022
思政课是辨析社会思潮、引领正确思想方向的主渠道。自媒体时代高校思政课面临的最大挑战，就是推动思政课堂传统优势与信息技术高度融合，增强时代感和吸引力，以创新的方式引领社会思潮。...提升思政课对社会思潮的引领力，要坚持一个核心，培育两类话语权主体，以“三化”“三自觉”,推动四个坚持、五个转变。...
[期刊论文] 作者：张婧,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2022
自2018年6月教育部发出“淘汰水课”“打造金课”的强烈信号以来,各级部门高度重视、科学部署,线下思政“金课”建设取得了显著成效.同时,面对新形势、新挑战、新任务,线下思政“金课”建设需要在教学形式改革的基础上...,进一步注重教学内容质量的提升,坚持“内容为王”....“内容为王”就是要坚持教学内容的高阶性、突出创新性、增加挑战度,增强亲和力、感染力和吸引力,以此提升教学质量,最终达到铸魂育人、立德树人的教学目的....
[期刊论文] 作者：李文嘉,罗欣,
来源：设计艺术研究 年份：2022
课程思政是设计教育价值塑造的重要手段.立足设计教育课程思政的价值视角维度、思维视角维度与实践视角维度进行探索,从“知识触点”“活动触点”“价值触点”挖掘设计教育蕴含的思政元素,通过课程内容、教学过程等方面塑造思政...“转换点”,通过课程评价要素建设思政“反馈点”与“监测点”,以期提高设计学科思想政治教育的针对性和有效性,为建构兼顾德育目标、智育目标与美育目标的设计教育立体化育人体系与格局提供参考....
[期刊论文] 作者：乔昂子, 李顺才, 乔政,
来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊 年份：2022
该文从国际合作、人才培养及教学规律的视角分析了中俄合作办学院校打造综合俄语课程思政的必要性和可行性；重点研究了通过深化“中俄文化交融”打造综合俄语课程思政的具体措施，挖掘当代与经典中俄文化元素，提炼文化交融与课程思政典型案例...，在综合俄语课堂实现中俄文化交流与课程思政的有机融合，俄语知识与品德教育一箭双雕；文章还探讨了利用信息化教学技术打造课程思政数字课堂的有效方法。...
[期刊论文] 作者：王志琴,
来源：中国新时代 年份：2022
2021年2月17日,叶嘉莹被评为“感动中国2020年度人物”....《感动中国》组委会在给予叶嘉莹的颁奖辞中写道:“桃李天下,传承一家.你发掘诗歌的秘密,人们感发于你的传奇.转蓬万里,情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传,继静安绝学,贯中西文脉.你是诗词的女儿,你是风雅的先生...
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