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[期刊论文] 作者：陈小军,
来源：生活教育 年份：2021
为探索陶行知教育思想在指向\"人\"的历史教学中的应用,以《国家出路的探路与列强侵略的加剧》为例,以李鸿章作为该课教学主线索人物,通过他人生履历分期研究的方式,将性格复杂而又矛盾的典型人物李鸿章与洪秀全、王家璧...
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