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[期刊论文] 作者:, 来源:北京教育(普教版) 年份:2006
1995年7月,年仅23岁的王学军走上了三尺讲台,如今他已从一名普通的数学教师,成长为密云县第六中学主管教育教学的副校长。教育事业需要奉献,而“奉献教育”正是王学军一生的追求,...
[期刊论文] 作者:, 来源:当代小说(下半月) 年份:2006
为宏扬传统文化,推动和谐滨州建设,宣传滨州,以法官诗人王学军创作的歌颂滨州的诗词为内容的大型书法集《风雅滨州——当代书家书王学军诗词书法作品集》,近日由中国档案出版...
[期刊论文] 作者:江彦,王征,王学军,, 来源:中国制造业信息化 年份:2006
王学军:有很多企业和软件集成商在信息化方面已经做了很多的工作。但是,一个最关键点,就是制...
[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江中医药 年份:2006
王学军,男,1957年生,医学硕士、硕士研究生导师、博士后指导教师、主任医师、皮肤外科专家。现任黑龙江省中医研究院院长,《黑龙江中医药》杂志主编,中华中医药学会第四...
[期刊论文] 作者:黄玉民, 来源:天津人大 年份:2006
提起王学军的名字,天津汽贸街上无人不晓。他,就是南开区人大代表,天津市新濠投资发展有限公司总经理,永濠汽车销售有限公司董事长、总经理,天津市汽车流通行业协会副会长,长江汽贸...
[期刊论文] 作者:, 来源:农家致富 年份:2006
江苏省泗阳县王学军读者来信:我承包了几十亩农田,急需大型的能自走的喷灌设备,请问该类机械哪里有卖?...
[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江中医药 年份:2006
[期刊论文] 作者:伍朝党,, 来源:四川党的建设(农村版) 年份:2006
大凡知情的人都知道,所有这些都与苏家镇的带头人王学军有着直接关系。他有许多头衔:苏家镇...
[期刊论文] 作者:江彦,王征, 来源:中国制造业信息化:应用版 年份:2006
记者:结合小巨人的做法,请谈一谈您对数字工厂的理解,它需要哪些技术手段的支撑?...
[期刊论文] 作者:王学军,, 来源:中国农业会计 年份:2006
[学位论文] 作者:王学军,, 来源: 年份:2006
中国电信市场在近二十年来一直处于高速发展的过程中,期间虽经历过多次电信重组,但到目前为止,在各主要业务上,基本上还处于寡头垄断的竞争格局。中国的电信企业在这种竞争不...
[期刊论文] 作者:王学军,, 来源:经济师 年份:2006
管理创新是为了更有效地运用资源以实现目标而进行的创新活动或过程。管理的实质在于创新。管理创新主体之所以产生创新行为,除了价值观和主体素质以外,动机以及运行机理也是主......
[期刊论文] 作者:王学军,, 来源:漯河职业技术学院学报(综合版) 年份:2006
在职业教育过程中,发现不少学生对写字的实用性和艺术性认识不足,这集中反映在对实用书法与书法的理解上面,正确区分实用书法和书法牵扯到我们在传播书法时针对不同年龄阶段的人......
[期刊论文] 作者:王学军, 来源:科技信息 年份:2006
控制是工程建设监理目标实现的重要保证,是其目标实现的必要手段。在工程项目建谩中要使监理控制卓有成效,必须坚持控制程序化、标准化和科学化。...
[期刊论文] 作者:王学军,, 来源:商场现代化 年份:2006
本文论述了数据信息在企业管理的现状及所起到的作用。同时论述了数据挖掘的思想及主要技术。并对数据挖掘思想和技术在企业管理中的应用进行了阐述和展望。...
[学位论文] 作者:王学军,, 来源:西北师范大学 年份:2006
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在发生变化,小组合作学习方式作为一种新的学习方式正在思想政治课中运用。小组合作学习有利于让学生获得更多的成......
[期刊论文] 作者:王学军,, 来源:天府新论 年份:2006
复兴于20世纪80年代的协商民主理论以公民参与和平等协商为基本价值诉求,强调对于公共利益的责任,促进政治话语相互理解,赋予公共政策以合法性。其理论旨归和价值理念,为矫治...
[期刊论文] 作者:王学军,, 来源:赤峰学院学报(自然科学版) 年份:2006
根据我国消费信贷的现状,就影响消费信贷的几大要素的取值和住房信贷品种的创新做出分析和探讨....
[期刊论文] 作者:王学军, 来源:电脑知识与技术:学术交流 年份:2006
存储器是计算机系统的重要组成部分。近年来,随着计算机软件规模的不断扩大,系统对存储器尤其是内存的要求也越来越高,操作系统如何对它加以有效管理,最大限度地发挥内存这种宝贵......
[期刊论文] 作者:王学军, 来源:中原医刊 年份:2006
目的观察医用几丁糖对于预防甲状腺术后粘连的作用。方法81例(实验组)甲状腺手术患者于甲状腺术后,取医用几丁糖4~6ml均匀涂抹于甲状腺术后创面上,并与同期未用医用几丁糖的74例(对......
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