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[期刊论文] 作者：王奋平,,
来源：中学数学杂志 年份：2015
美国没有全国统一的中小学强制数学课程标准,虽然前面有2000年美国数学教师协会制定的数学课程标准,后面有2010年美国全国州长协会(NGA)联合全美首席学校官员理事会(CCSS...
[期刊论文] 作者：王奋平,,
来源：中国数学教育 年份：2015
CPMP教材将高中数学领域各个知识模块的内容交叉组合，不同于传统数学教材按照知识模块分割设计的方法．CPMP教材表面看比较混乱，但实际上有一根数学思想轴线将各个不同的知识串联......
[期刊论文] 作者：王奋平,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2015
美国没有全国统一的中小学强制数学课程标准，虽然前面有2000年美国数学教师协会制定的数学课程标准，后面有2010年美国全国州长协会（NGA）联合全美首席学校官员理事会（CCSSO）制定了美国中小学数学课程标准《Common Core State Standards for Mathematics》（共同州核心数......
[会议论文] 作者：王奋平,
来源：全国首届教学论专业博士生论坛 年份：2015
CPMP教材将高中数学领域各个知识模块的内容交叉组合,不同于传统数学教材按照知识模块分割设计的方法.CPMP教材表面看比较混乱但是实际上有一根数学思想轴线将各个不同的知识...
[期刊论文] 作者：王奋平,杜晓梅,,
来源：数学教育学报 年份：2015
俄罗斯代数、几何教材仍然沿用传统的分类编写模式,总体上保留了传统的代数、几何知识范围,同时适当增加了向量对几何体的处理,这种方式和中国新高中数学教材中的处理方式相...
[期刊论文] 作者：王奋平,杜晓梅,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
俄罗斯是数学和数学教育强国,教育理论根基十分深厚,拥有良好的学术传统,涌现出多位优秀数学家和数学教育家,他们在数学教育改革方面有许多大胆的探索和新的尝试[1]。俄罗斯...
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