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[期刊论文] 作者：王吉根,
来源：北京教育·普教版 年份：2019
今天的教育正在发生着深刻变化，并处在急剧的转型之中，这就要求教师必须开展基于实践的研究，在实践中科学地探索教育改革方向。因此，培育教师科研取向，激发教师内驱力，已成为教师队伍建设的重要任务。“教育科研种子教师项目”，让经验型教师发展成为研究型教师，引导教师......
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