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[期刊论文] 作者：王兴兰,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2009
[摘要]创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向,使学生系统地掌握学科的基本知识的同时发展其创新能力。教师在数学课堂中要积极创设民主、和谐、富于创新精神的教学氛围,注重学生个性发展;创设质疑情境,鼓励学生标新立异,激发学生的探索欲望;鼓......
[期刊论文] 作者：王兴兰,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2009
[摘要]讨论式教学模式随着新课程改革的深入越来越引起人们的注意。讨论式教学法能够充分调动和发挥学生的主体作用，培养学生的创新能力，体现了新课程改革的理念。作为一种教学模式，讨论式教学模式更适合于在合作教学、探究教学中应用，它使得学生的自主参与、自我展......
[期刊论文] 作者：王兴兰,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
自主合作教学模式下教师必须最大限度地开发学生学习的潜能,真正发挥学生的主体作用,使学生通过自主学习、合作学习、探究学习,找到学习的乐趣,激发探究的激情,获得深刻的体...
[期刊论文] 作者：宋庆梅,王兴兰,
来源：21世纪：理论实践探索 年份：2009
要想教好有机化学，不仅要教会学生学会有机化学的知识，还要教会学生一套完整的学习有机化学的方法。既要传授知识又要培养能力。...
[期刊论文] 作者：关绍云 韩雪娜 张洪瀚 王兴兰,
来源：考试周刊 年份：2009
摘 要： 本文对无纸化考试的作弊方式新特点进行了分析，提出了从管理、技术、思想、自主学习等多方面综合防治的措施，从而有效地抑制考试作弊现象的发生，以确保无纸化考试的发展。 关键词： 无纸化考试 考试作弊 预防措施 计算机应用的日益普及，计算机技术和......
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