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[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：商业文化 年份：2021
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[期刊论文] 作者：,
来源：商业文化 年份：2021
王云仙，河北人，1958年生，法律学者，社会活动家，慈善家。...
[期刊论文] 作者：符明龙,王云仙,
来源：浙江农业科学 年份：1998
浙江省苍南县二化螟重发原因及防治对策符明龙谢淑玲陈永峙李玲君薛孝金李忠豪（苍南县植保站３２５８００）王云仙（苍南县植检站）谢秉相（苍南县矾山镇农办）林观周（苍南县马站农技站）吴春赞（苍南县宜...
[期刊论文] 作者：符明龙,谢淑玲,陈永峙,李玲君,薛孝金,李忠豪,王云仙,谢秉相,林观周,吴春赞,
来源：浙江农业科学 年份：1998
浙江省苍南县二化螟重发原因及防治对策符明龙谢淑玲陈永峙李玲君薛孝金李忠豪（苍南县植保站３２５８００）王云仙（苍南县植检站）谢秉相（苍南县矾山镇农办）林观周（苍南县马站农技站）吴春赞（苍南县宜...
[期刊论文] 作者：陈美林,
来源：文献 年份：1988
【正】 一《秣陵秋传奇》写鱼甫卿与王云仙悲欢离合之事,[提纲]出中[满庭芳]一曲述其剧情梗概如下:参政清标,云英姿态,相逢白下秋风。香囊画扇,表赠两情通。信是三生夙契,送...
[期刊论文] 作者：王云仙,,
来源：医疗装备 年份：2019
目的探讨优质护理在腹腔镜子宫肌瘤切除患者围手术期的应用效果。方法选取2016-2017年收治的子宫肌瘤患者38例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各19例。对照组采用常规...
[期刊论文] 作者：王云仙,,
来源：农技服务 年份：2017
2016年,陆良县借助省级蚕桑项目发展培育了5户蚕桑大户,带头改变了传统蚕桑产业"一家一户"的小规模生产模式,克服蚕桑产业受大农业效益竞争的不良影响,在稳定桑园面积、提升...
[学位论文] 作者：王云仙,,
来源：重庆大学 年份：2010
为了探究水源热泵排水对水体的影响,本文采集安康湖不同时间、不同位点的表层水样,对水体理化指标及藻类和细菌进行了监测。结果表明,水温与溶解氧、高锰酸钾指数及总磷等存...
[期刊论文] 作者：王云仙,,
来源：山西林业 年份：2005
灵石县是2002年初开始实施退耕还林项目的,县委、政府充分认识到退耕还林是国家加强生态环境建设的重大战略决策,紧紧把握这次千载难逢的机遇,把搞好退耕还林当作全县调整产...
[会议论文] 作者：王云仙,,
来源： 年份：2016
目的:调查强制医疗相关住院精神病人保护性措施的使用情况及护理,探讨强制医疗相关住院精神病人管理对策。方法:回顾性调查强制医疗相关住院精神病人保护性措施使用率、使用...
[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：中华现代护理杂志 年份：2002
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[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：教育导刊：下半月 年份：2011
满怀期望地盼到一年级新生到来，却意外不断：开学几天了．杨虹上课总是趴在桌子上不理人：依敏每天上学都要跟妈妈来一场“撕扯、哭闹运动”：到周二、周四午休的时候，泽成到了一点多钟......
[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：东西南北：教育 年份：2018
高中新课标无论从目标、要求还是结构、体例上都是全新的，在教学中我们作为高中数学老师必须要明确高中数学课程改革的思路，改变以前我国数学教学中对学生懂得数学的价值、认识......
[期刊论文] 作者：王云仙,,
来源：山西林业 年份：2016
灵石县核桃产业已经成为农村经济发展的支柱产业,是农民收入的重要来源。科学经营管理是核桃优质、丰产的基础,只有不断向农民群众推广新的栽培管理技术,才能获得最大的经济...
[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：诗词月刊 年份：2018
轻舟划破水中天，山碧湖清相映间。千峡风光神笔画，鱼鹰竹筏忆当年。...
[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：上海经济研究 年份：1988
【正】 1984年我国粮食产量达到历史最高水平,但1985年以后出现急剧下降,粮食减产近3000万吨,1986年以后虽有所回升,但仍没有恢复到1984年水平。原因是多方面的,利益关系不合...
[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：电子与仪表 年份：1998
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[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：幸福生活指南 年份：2020
时代在不断变化,信息技术在教学领域的运用不可避免。而教师在进行数学知识微课教学时要注意挖掘其中的积极因素,调动学生的学习积极性,并从多渠道开展教学,培养学生的自主学...
[期刊论文] 作者：王云仙,,
来源：健康必读 年份：2019
放射科DR技术是临床上常用的疾病诊断方法,此种诊断具有曝光量少、获取图像清晰、成像过程简单等优点,在临床上具有广泛的使用价值.在使用DR对患者进行疾病的诊断时,操作医师...
[期刊论文] 作者：王云仙,
来源：速读·中旬 年份：2014
摘 要： 微笑可以为学生创造良好的课堂学习氛围，提高学习兴趣和效率。充分调动学生主动参与课堂的积极性。尊重学生的个性，关注他们的个体差异，对学生的评价语言，要注意有激励性，评价方法要多元化。这样，才能使课堂教学快乐、有效、和谐。 关键词： 数学教学；教学氛围；......
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