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[期刊论文] 作者：王丽松,
来源：中小学教育 年份：2012
多年的语文教学实践，笔者总结出一条规律，那就是中学语文教材蕴含着多方面的情感因素，教师如能在语文教学实践中牢牢把握这一中心环节，沟通作者与学者的情感，使学生的心灵与作者的心灵产生共鸣，定能很好地完成教者所要达到的教育目的。语文教学中的情感教学，主要有三个......
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